六年级音乐

六年级音乐《七色光之歌》教学设计 宋娟莉 教学目标: 1、通过歌曲学习，让学生认识并学会演唱波音与滑音。 2、使学生能用和谐、流畅的声音有表情的演唱歌曲。 3、让学生感受歌曲欢快活泼的旋律及歌曲所表现朝气蓬勃的生 活。 教学重点 学唱歌曲《七色光之歌》 教学难点: 掌握切分节奏并运用在歌曲中 教学准备: 多媒体课件、太阳卡片、打击乐器 教学过程: 一、猜这导入 师: 劳动英雄红面孔，天一亮来就出工，从东到西忙不停, 直到 傍晚才收工，你们说说它是谁? (通过谜导入，激猜发学生的好奇心) 、 复习歌曲《种太阳》 师: 有个小朋友，他想了个办法让世界每一个角落都变得温暖又 明亮，你们猪，他想的是什么办法呢? 对了，种太阳，让我们一起来 回忆下这首熟悉的旋律吧。《课件出示动画歌曲《种太阳》) 三、太阳树 1、 难点节奏〈切分节奏) 学习  师: 正如歌中所唱到的一样, 太阳给我们带来温暖、 光明和快乐。 《出示太阳树约灯片) 看，这棵树上也有四个太阳，我们也来做个种 太阳游戏,但是太阳后面都有机关，只有通过了，才能轻松地把它摘 下来播种，我们先来看看春天的太阳给我们出了什么题〈出示题目) 春天的太阳唤醒沉睡的万物，我们也来舒展一下筋骨，玩一个节奏游 戏。) (1) 节奏接龙 师生接龙一分组接龙 《2) 切分音的认识〈出示幻灯片7 师: 切分音是音符之家里的一员，别看它是博士，它可是个不守 规矩的调皮孩子，像画面上这种节奏如果出现在一个小节里，它的第 拍都是强拍，但是切分音却把强拍放在了中间的音上，你们听〈师 拍节奏) 你们也试着拍一拍。 53) 加入旋律跟琴唱。《出示约灯片) 师: 你们表现得真好，第一关逆关成功啦。 《出示太阳卡) 2、学唱歌曲《七色光之歌》 (1) 导入 师: 夏天的太阳像个大火球，火辣否地无比热情，虽然它不怎么 讨人喜欢，但是它却能在夏日的雨后造出美丽的七色彩虹，你们看! (2) 情感体验 A、听完歌曲，你感受到了什么? B、歌曲的情绪怎样?  《3) 师范唱歌曲〈出示歌谱 (4) 分段 如果让你给歌曲分段，你想怎样分? 为什么? (归纳: 齐唱、合唱) (5) A 段学习 人、出示幻灯片 你发现了什么? 《〈切分节奏、相似乐名