桑塔露琪亚教案.doc

桑塔露琪亚教案 　　教学目标：　　（1）让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格　　（2）认识船歌这种体裁，唱准歌曲中的变化音升FA。　　（3）能够用自然圆润的声音演唱歌曲《桑塔。露琪亚》，并将《桑塔。露琪亚》的音乐情绪和风格变现出来。　　重点：有感情的演唱歌曲《桑塔。露琪亚》　　难点：变化音的演唱、歌曲音乐情绪和和船歌特点的演唱把握　　教具：电子琴，音响，PPT　　教材分析：1：《桑塔。露琪亚》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的，《桑塔。露琪亚》两段歌词将美丽的夏夜展现在人们面前，令人陶醉，令人忘怀。歌曲为C大调，、八三拍子，中速稍快，由两个乐段构成，歌曲旋律优美流畅，给人以美好的艺术享受。　　2：船歌：这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三拍子，八六拍子，给人以摇晃感觉，其情绪特点色彩是开朗奔放的，热情洋溢的。　　教学过程：　　一、组织教学　　二：导入新课　　1T：导语：每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐，今天我们走出国门，到欧洲去走走看看，领略那里的民歌，老师和大家走进意大利――――　　2：展示欧洲和意大利的版图（通过PPT）　　T: 意大利90%的人们都信奉天主教，他们向往自由。　　意大利师欧洲的文明古国，旅游业很发达，接下来我们观看下面的图片，同学们就会明白为什么意大利的旅游业发达。　　3：观赏意大利的名城威尼斯，佛罗论撒（通过PPT）　　请学生讨论（如威尼斯的交通工具贡多拉，佛罗伦撒的歌剧院，意大利的那不勒斯等）　　三、欣赏意大利民歌《桑塔。露琪亚》　　T:那不勒斯师意大利南部的美丽海港，今天我们要学唱的《桑塔露琪》就是那不乐斯的一首著名的船歌，　　T：下面我们先来欣赏一曲《桑塔·露琪亚》，请同学闭上眼睛聆听，听完后告诉大家你脑海中出现了怎样的画面　　S:在静静的湖面上，人们会驾着小船，还高唱着船歌，享受生活的美好。　　再次聆听感受船歌的特点　　T: 同学们有没有坐过船的？坐船时有什么感觉。　　S： 摇摆的，晃晃悠悠的、悠闲的、颠簸的。　　T:意大利有一种音乐风格，船歌。《桑塔露琪亚》就是那不勒斯的一首船歌。下面请同学们一起来用摇船的感觉跟着音乐摇摆起来。并且请同学们想一想这首歌是几拍子的？　　S:  3/8拍　　T:  3/8拍有什么特点呢？ 老师拍手带着同学进行一次体会　　S： 轻松的、摇动的感觉 。　　T：意大利船歌通常采用3拍子的节拍，给人以摇晃的感觉，情绪比较开朗、豪放、热情洋溢。　　四、    学唱歌曲《桑塔露琪亚》　　T:  接下来我们一起来学唱这首歌曲。　　1、首先完整请同学们用“啦”小声得跟琴演唱，唱完告诉老师，乐曲可以分为几个部分　　S：两个部分　　T：很好，音乐上将这样的结构称为单二部曲式，请同学