5.1桑塔 露琪亚 教案.doc

桑塔露琪亚教案教学对象七年级教学课时一课时教学目标通过积极参与欣赏演唱桑塔露琪亚能够感受体验歌曲的音乐情绪及风格并对欧洲民间音乐感兴趣能够用圆润激情的声音演唱桑塔露琪亚并能用肢体语言进行表现初步感受船歌这种音乐题材的特点了解男高音的音色教学重点学会歌曲并深情饱满的演唱桑塔露琪亚难点准确的演唱歌曲中出现的变化音和高音准确的把握歌曲速度节拍节奏教材分析桑塔露琪亚是一首意大利船歌它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的桑塔露琪亚借船歌的这些特点生动展现了美丽的海景和热情的船夫给人以动感和享受歌曲为大调八三拍小行板歌曲旋律优美流畅两段歌词将美丽的夏夜展现在人们面前令人陶醉令人忘怀课前准备多媒体课件电子琴教学法欣赏法演示法讲授法教学过程一导入师出示风光片教师在世界上有许多因美丽浪漫而著名的国家这个国家就是意大利那里有水城威尼斯有美丽的港口那不勒斯等等优美的景色在水城威尼斯我们经常会看到两头尖尖翘起的小船贡多拉贡多拉又名公朵拉是独具特色的威尼斯尖舟这种轻盈纤细造形别致的小舟已有一千多年的历史了它一直是居住在泻湖上的威尼斯人代步的工具据说世纪时第一任总督将这种船命名为贡多拉意大利的这种水上生活不仅成为一种独特的景象也造就了船歌这种声乐形式桑塔露琪亚是意大利那不勒斯的一首著名船歌它是意大利作曲家科特劳斯按威尼斯船歌的风格创作而成三初步感受学唱新歌聆听歌曲体会船歌特点船歌船歌这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三拍子八六拍子给人以摇晃感觉其情绪特点色彩是开朗奔放的热情洋溢的再听歌曲轻声哼唱师歌曲描绘什么情景抒发什么感情桑塔露琪亚两段歌词将美丽的夏夜展现在人们面前令人陶醉令人忘怀歌曲为大调八三拍子中速稍快由两个乐段构成歌曲旋律优美流畅给人以美好的艺术享受随伴奏轻声学唱歌曲注意演唱歌曲中出现的变化音和高音注意把握歌曲速度节拍节奏学唱歌曲有感情的朗诵歌词带领大家学习歌曲的曲谱或旋律老师带领学生来练习曲中的变化音这是难点完整演唱第一段体会歌曲的内容和风格请学生设计此歌演唱方案演唱音色情绪等学生讨论发表自己的观点实践活动按照学生设计的演唱形式进行演唱请两位以上的学生演唱个别段落来展示四学生对桑塔露琪亚进行表演和再创造体会划船动作并分组练习找组同学用划船动作等来为歌曲加上伴奏进行表演观看歌唱家演唱的视频继续学习歌曲了解三拍子指挥图式及强弱规律完整演唱学生找演唱顺序设计演唱形式试唱评选最佳方案五拓展赏析欣赏世界三大男高音帕瓦罗蒂演唱的我的太阳视频六课堂小结通过本节课学习桑塔露琪亚这首威尼斯船歌我们接触到了欧洲的一些船歌并感受到了它们所具有的维尼斯船歌的风格和特点威尼斯船歌的特点是旋律优美浪漫抒情节拍以八三拍子八六拍子为主节奏富有摇动感船歌的音乐体裁在其他国家和地区也有但由于民族的不同所形成的风格也有所不同以后我们会接触到祝贺我们大家度过了愉快而又充实的一节音乐课同学们咱们下节课再见七课后作业你还知道其他船歌吗选一两首介绍给同学听听