5.1大脑 教案.doc

大脑过程与方法能够通过观察活动了解大脑的大小形状和结构能够通过查阅书籍和同伴的交流了解有关大脑的知识能够按要求测试自己的记忆力科学知识知道大脑在人体活动中起着重要的指挥中心的作用知道大脑的主要功能和六个功能区了解大脑左右半球有不同的功能情感态度与价值观体验到大脑对人体活动的神奇指挥作用产生进一步的探究欲望意识到人类对大脑的认识是随着科学的进步正逐步加深重点初步了解人体大脑的形态和结构知道左右大脑半球具有不同的功能难点体验到大脑对人体各种活动的神奇指挥作用教学准备有关大脑的视频资料图片课件核桃水豆腐七巧板等第一课时一导入新课游戏活动看谁反应快师同学们我们下面做一个简单的游戏看谁反应快听口令做相反的动作例如师说上同学们说下老师说前同学们说后下面游戏开始上下前后抬头低头开眼睛闭眼睛师在游戏中同学们所做的这些游戏动作是谁在指挥着你大脑听想做板书大脑板书课题过渡关于大脑你们还想知道什么重量形状大小作用结构等二引入新课引入今天这节课我们一起来认识人类神秘大脑的模样和功能一用各种方法认识大脑教师用台秤称出克斤两的物品水果让学生拎一拎掂一掂感受大脑的重量师我请六名同学拎一拎老师手里的苹果猜一猜它有多重