5.1大脑 教案.doc

大脑过程与方法能够通过观察活动了解大脑的大小形状和结构能够通过查阅书籍和同伴的交流了解有关大脑的知识能够按要求测试自己的记忆力科学知识知道大脑在人体活动中起着重要的指挥中心的作用知道大脑的主要功能和六个功能区了解大脑左右半球有不同的功能情感态度与价值观体验到大脑对人体活动的神奇指挥作用产生进一步的探究欲望意识到人类对大脑的认识是随着科学的进步正逐步加深重点初步了解人体大脑的形态和结构知道左右大脑半球具有不同的功能难点体验到大脑对人体各种活动的神奇指挥作用教学准备有关大脑的视频资料图片课件核桃水豆腐七巧板等第一课时一导入新课游戏活动看谁反应快师同学们我们下面做一个简单的游戏看谁反应快听口令做相反的动作例如师说上同学们说下老师说前同学们说后下面游戏开始上下前后抬头低头开眼睛闭眼睛师在游戏中同学们所做的这些游戏动作是谁在指挥着你大脑听想做板书大脑板书课题过渡关于大脑你们还想知道什么重量形状大小作用结构等二引入新课引入今天这节课我们一起来认识人类神秘大脑的模样和功能一用各种方法认识大脑教师用台秤称出克斤两的物品水果让学生拎一拎掂一掂感受大脑的重量师我请六名同学拎一拎老师手里的苹果猜一猜它有多重生学生猜测并汇报师这一重量相当于一个成年人大脑的重量同学们猜一猜你自己的大脑有多重生学生猜测并汇报师我们每个人的大脑重量是不同的随着年龄的增长会不断的变重到了成年以后逐渐成形就没有什么变化了那么我们的大脑有多大呢生这生进行猜测认识大脑的大小引入我们的大脑有多大呢师请同学们伸出你的双手把两只手握成拳头并拢在一起并放在额头前你大脑的大小就相当于你两只拳头并拢在一起时的大小师我请四名同学四名同学个头大小都有显著差异分别上台给大家展示一下它们大脑的大力生学生上台进行展示师由于每个学生个体的差异从而造成大脑大小的差别刚才我们观察仍是大脑的重量和大小同学们你知道我们大脑的表面是什么样的认识大脑的形状师请同学们看大屏幕观察核桃仁的表面其实我们人的大脑表面与核桃仁表面相似有许多凹陷的沟和隆起的回这样的外形有什么作用呢生猜测回答师老师请两名同学上讲台做一个简单的实验个大小一样的纸团展开下面的同学要仔细观察认真思考实验结果并说一说你明白了什么师从刚才的实验中我们能够清楚明白这些凹陷的沟和隆起的回能增大大脑表面皮层的面积帮助我们存储大量的知识大脑分为左右大脑半球左大脑半球负责管理右侧身体右大脑半球负责管理左侧身体师你平时是左手做事多还是右手做事多生右手做事多说明你左脑用得多我们的大脑是越用越聪明的所以平时还可以练习左手做事使你的右脑也变得更聪明认识大脑的软硬和颜色师每个小组的桌上都有一小块鲜豆腐同学们可以用手按一按它然后说一说你的感受生谈按豆腐的感受师大脑的软硬如平时我们吃的鲜豆腐所以非常的软同学们在平时一定要保护好自己的大脑大脑的颜色是什么色的学生观察课本生回答师对不是白色的而是淡红粉色的师出示课件让学生进一步感受大脑的直观形象师这是在人体活动中发号施令的脑它由大脑小脑脑干三部分组成二了解大脑的管理范围师同学们在回答老师问题的时候想一想你的大脑是怎样指挥你的生学生回答师出示课件大脑的管理范围说一说像这几种行为大脑又是怎样指挥的生学生思考讨论我们为什么把大脑称为人体司令部生学生先讨论再进行汇报师小结大脑就像司令部一样指挥着我们的每一个动作下节课我们就通过几个游戏我们就会对大脑的作用将有更进一步的认识二课时一测试大脑的记忆力和创造力一记忆力测试谈话大脑可以帮助我们记忆很多事情下面我们来做一些有趣的测试游戏游戏猜数字师介绍游戏规则出示幻灯利用秒时间仔细观察屏幕中出现的个数字看谁最快发现屏幕中缺少了哪几个数字学生汇报提问你有什么好办法又快又准确的记住这些数字在你猜数字游戏时你们的大脑又是怎样指挥你的游戏拼图案师介绍游戏规则和要求出示幻灯用七巧板拼出一个图案观察这一图案秒钟把图案弄乱后重新拼回原来的图案并且图案大小和颜色不变师小结我们的记忆力是可以通过训练提高的在平时的学习中我们也可以采用不同的方法帮助记忆如联想记忆编顺口溜理解记忆等以提高我们的记忆力二创造力测试七巧板既拼图要求利用七巧板拼出各种图案并给图起一个恰当的名字学生进行汇报并展示你拼的图形为什么同学们所拼出的图形都不一样呢学生进行汇报师小结由于每位同学的大脑在存储的知识不一样思维方式也不同所以拼出的图案也不同同学们在学习中要勤于用脑否则大脑的反应就会慢慢地变得迟钝影响同学们的学习和生活三了解左脑右脑的差别并认识到保护大脑的意义投影观察大脑的左半球和右半球谈话左右脑分别控制人体不同的活动左脑控制人体右侧的活动右脑控制人体左侧的活动一般情况下人的各种动作需要左右两半球协同工作才能完成大脑两个半球分别管不同领域的工作它们互为补充紧密协调共同实现了大脑的整体性功能师左右脑半球各自有什么功能生看书后回答师大脑是人体最重要的器官那么我们应如何保护大脑生先在组内交流自己的看法再师生共同交流师小结师小结首先要消除相应的疲劳恢复脑的功能主要是同学们要按时休息保证每天晚个小时加强体育锻炼锻炼可以提高学习与记忆能力要加强营养膳食保证身体所需的能量每天保持欢快的心情和积极向上的情绪禁止吸烟酗酒等不良嗜好对大脑的发育都有好处另外在任何时候任何活动中都要保护好头部使大脑不受伤害二介绍机器人考格总结全课三总结拓展谈话通过今天这节课的学习与研究你有哪些收获对大脑有了哪些新的认识讨论在运动时我们还有哪些好方法保护大脑四课外延伸查找资料看营养与大脑有什么关系