中国民生百年变迁

一课题题目中国民生百年历史变迁与现代文明二年级高二三指导教师四课题成员组长及组员五主导课程历史六相关课程语文服饰史时尚艺术社会风俗史七背景说明本课题探究的是19世纪末至20世纪末一百年中国历史发生的深刻变化这一百年中国社会发生了翻天覆地的变化中国从一个落后被挨打的国家迅速发展成为国际舞台上一支重要的力量在这一百年中各方面都发生了巨大的变化粮票的衍生货币的发展文学艺术的繁荣服饰的多元化这一切原于西方文化的涌入强烈地冲击传统封闭的大国百年历史的巨大变迁是中国人再一次张开博大的胸襟接纳世界各地先进的文化的转变所以毫不夸张地说这一百年是中国历史变化最大的一百年八课题的意义通过此课题的探究活动本小组成员将对中国近代百年的历史变迁有更深的认识在体验自主的学习中探究在探究中获得了新的学习的动力并且将学会多种查找资料的方法学会组员之间的团结与合作这本身就是未来社会发展必须具备的最基本的素质所以我们通过本课题的探究除了学会很多理论之外的东西以外在探究的过程中我们还将充分理解了社会发展对于人们思想观念和生活的影响九课题的目的1通过多种途径获得对民生百年变迁的感性认识探究引起变迁的背景和原因2尝试分析比较历史现象理解社会发展对于人们思想观念和生活的影响3体验自主研究的过程学会利用图书馆网站等多种途径检索有关资料和图片体验通过调查访谈提取和理解他人的见解体验举办历史专题展览的实践活动十活动内容根据中国民生百年的变迁请同学们选择一个领域或某个侧面例如传统农业生产方式的改变城市人民生活的近代化教育的普及和发展通讯电话的演进新兴的行业服饰与文化家庭生活的变迁等等然后分别搜集相关资料图片统计图表实物等或进行访谈调查多渠道了解中国民生百年的变迁十一活动计划根据老师的指导及本小组的课题选择分期开展该课题的课外活动1根据活动任务确定选题题目宜具体教师可做一些选题方面指导2根据确定的题目内容调查对象制定具体行动计划教师可协助安排和介绍联系等相关事宜3搜集有关社会民生变化的资料图片实物以及电子音像材料或采访世纪老人社区家庭成员以及与所选题目相关的专业人员了解民生百年变迁的基本情况4分类整理所获得的各种材料进行对比和分析探究民生百年变迁的社会原因和影响5讲搜集的文字图片等资料按要求进行整理有条件的可以制作演示文稿进行展览十二学术目标1研究方法在历史研究中通过对不同时期或不同地点的历史人物历史事件或历史现象进行对比研究分析其异同探究其原因这是历史比较的研究方法本课题适于使用这种研究方法2背景分析结合时代背景分析民生百年变迁现象既要对中国百年的发展阶段有宏观把握又要了解具体时期的政府政策社会环境社会状况任何历史现象的出现发展和变化都离不开当时的社会环境要注意政治经济和文化三者之间的辩证关系3资料搜集小组或个人依据研究内容通过图书馆博物馆互联网社区家庭等多种渠道搜集各类资料同时注意鉴别资料的真实性可靠性典型性十三预期成果通过此课题的探究我们要尽量学会查找资料和筛选资料的方法学会用理性的眼光去分析近代百年中国服饰的变迁理解时尚的涵义年轻人追求个性的解放中的服饰显示十四表达形式将小组或个人搜集的资料进行分类整理研究写出综合报告综合报告应又史有论既有社会生活发展变化的史实也有对产生这些发展变化的社会原因和影响的分析综合报告的后面最好附有资料说明图片介绍数据图表实物照片等