社会历史的主体

《社会历史的主体》 教学设计 应城二中 尹红 【教学目标】 1、知识与技能目标 通过社会历史的主体的学习，明确社会历史首先是物质生产发展的历史，形成自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题的能力，运用所学知识分析现实问题的能力、透过现象认识本质的能力，通过对吴仁宝作用的辩论，提高学生辩证思维能力。 2、过程与方法目标 在自主学习、互动合作、探究学习过程中培养科学的学习方法，展示并发展个性特长。 3、情感态度与价值观目标 通过了解华西村艰苦奋斗的五十年，深刻体验中国民众的伟大创造力，培养对群众的思想感情；通过认识吴仁宝领导华西村取得辉煌成就的事例，领会党的群众路线和群众观点。 【重点难点】 1、重点 （1）人民群众是历史的创造者的表现。 （2）中国共产党的群众观点和群众路线。 2. 难点：党的群众观点和群众路线， 【教学对象】 高二学生已经具备一定的认知能力，但是基础知识的理解能力不是很好，学习的主体性不强。 【教学方法】“情境-探究-建构”教学法、案例教学法 【教学用具】多媒体 【课时安排】 一课时 【探究资料】 华西村五