《美化海报》 教学设计

表格式教学设计模板1案例名称制作电子小报4545美化外观科目信息技术年级七年级执教者眉县城关二中李宝宁课时一课时一教材内容分析本节课是七年级上册第2章活动2的内容已经学习了Word的基础知识文本的输入修饰这节课的内容是在文本中插入图片艺术字并进行编排为后面的图文混排打下基础二教学目标知识技能情感态度价值观1知识目标1熟练掌握剪贴画艺术字的插入和编辑2学会使用自选图形的方法2能力目标1培养学生的操作技能和熟练程度2培养学生的想像力和创造力3培养学生自主探究式的学习能力3情感目标展示学生在课堂练习中出现的优秀作品激发学生的上进心发扬严谨求实的科学态度和探索精神提高学生在未来信息技术社会中的竞争能力具备全面的信息素养三学习者特征分析学生们一般都有编排板报的经历要编排一期图文并茂的板报是十分辛苦的因此一定会对图文混排的功能十分感兴趣但七年级学生的自学能力普遍很差很多学生看不懂教材好在本课各知识点操作步骤并不复杂再加上教师的辅导和学生之间的讨论大部分学生应有较好的学习效果四教学重难点重点熟练掌握剪贴画艺术字的插入和编辑难点掌握剪贴画艺术字的插入和编辑的方法五教学策略选择与设计自主学习合作交流任务驱动六教学环境及资源准备表格式教学设计模板2多媒体网络教室及图片电子贺卡教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源导入课题培养学生的想像力音乐课件展示引入节日BB即漂亮又经济实惠的电子贺卡5分钟自制插入艺术字图片培养学生自主探究式的学习能力电子贺卡展示电子贺卡让学生来演示操作插入艺术字DE电子贺卡制作需要插入艺术字和图片10分钟自制媒体在教学中的作用分为A提供事实建立经验B创设情境引发动机C举例验证建立概念D提供示范正确操作E呈现过程形成表象F演绎原理启发思维G设难置疑引起思辨H展示事例开阔视野I欣赏审美陶冶情操J归纳总结复习巩固K其它媒体的使用方式包括A设疑播放讲解B设疑播放讨论C讲解播放概括D讲解播放举例E播放提问讲解F播放讨论总结G边播放边讲解H其它七教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备课前准备提出任务展示做好的电子贺卡让学生们观察有什么特点导入本课分成小组组内讨论每年的圣诞节或者是元旦我们同学是不是会送给教我们的老师还有自己的好朋友小贺卡来表达我们的祝福今年的元旦就要到了为了表达你对同学的友情送上我们的祝福这节课让我们一起来学习如何在Word中制作即漂亮又经济实惠的贺卡展示贺卡分组并选小组长生答元旦生答做好贺卡三步走第一步页面设置第二步插入图片与艺术字结合实际引起学生兴趣表格式教学设计模板3教授新知鼓励学生到教师机操作演示起到以学生教学生教师引导的作用演示讲解选择插入菜单下的图片命令在这里面有剪贴画来自文件自选图形艺术字等这些都可以作为插入图片的来源这位同学先来示范怎样插入剪贴画单击剪贴画就会出现一个插入剪贴画的窗口其间罗列了很多种类的剪贴画选择一类里的图片单击右键插入图片就被插入到光标当前所在的位置可是这时的图片尺寸大小可能不太合适我们可以单击图片图片的上下左右四条边和四角上出现8个小方块我们叫它控制点移动鼠标使鼠标处于其中一个控制点时鼠标指针就变成了双向箭头然后我们沿着箭头的方向拖动鼠标就能改变图片的尺寸大小了插入艺术字的方法与插入图片类似请同学们进入第二步自己去试着插入并美化图片与艺术字学生操作演示教师讲解说明教师来回巡视对学生进行个别辅导鼓励优生帮助差生不会的学生要虚心请教第三步美化完善自己的贺卡培养学生的动手能力评析学生作品交流展示作品学生完成任务学生之间互相评价互相评价互想学习总结小结提问请同学们来回顾一下我们这节课都学了些什么总结规律插入什么就找插入菜单如果要加以修饰先选定目标然后双击选择相应的命令加深知识点的印象布置作业课下自己独立完成一份插入图片与艺术字并美化的作品主题不限拓宽知识面表格式教学设计模板4教学流程图情境导入新授示导主要还是通过学生自己自主学习上机练习学生完成作业作品交流课堂总结八教学评价设计导入新课开始课件音乐情境导入学生操作教师指导完成任务完成否课件出示教材方法是提出问题学生回答并总结提出练习要求学生交流展示学生小结教师作品评价及小结布置作业结束表格式教学设计模板5本课从以下几个方面来考查学生的学习情况并将学生学习的评价融入到各个教学活动过程中1课堂参与情况较好学生积极举手回答问题参与面较广2小组参与课堂情况也要给予ABC评价3学生自己创作的作品根据完成情况分为图片艺术字插入及版面设置色彩搭配等程度不同按ABC评价九帮助和总结同学们今天掌握的这些操作能使我们制作的贺卡图文并茂课下同学们再练习制作送给老师的贺卡实际上不仅贺卡需要图文并茂我们平时为班里编写的海报写给朋友的信也可以图文并茂这样会更有吸引力希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识使我们的生活也能图文并茂丰富多彩别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡在过节的时候送给自己的好朋友教学反思本节课是一节操作性很强的课要求学生通过自主学习小组讨论学生演示等多种方法来掌握及理解最终完善自己的作品做出图文并茂丰富多彩的优美作品学生对新鲜事物都有着强烈的好奇心对五彩缤纷的计算机多媒体作品更是有着无穷乐趣大部分学生家里都有电脑平时爱玩游戏已经对计算机的基本操作比较了解就是文字录入速度有一些差别为本节课的学习打下一定的基础这堂课还存在不足的地方没有照顾到学生的个体差异性这也是信息技术学科普遍需要面对的一个难题学生完成任务的时间长短不一他们的这种差异是由主客观原因造成的教师一人的力量难以面面俱到在课堂中对于很快完成任务的孩子教师应该及时给他们安排一些新任务如对作品进行完善也可以让他们依着自己的兴趣或疑惑继续进行与任务相关的深入的探究当然还可以请他们作为教师的助手去帮助学有困难的同学这样慢的孩子也能得到更多的帮助在今后的备课环节我将多多注意分层次教学有关的表格式教学设计模板6研究探索没有达到本节课预设的效果虽然学生想达到课前播放的实例效果都有兴趣和对知识的渴求但学生对知识的理解能力有限加之大部分学生缺乏对美的鉴赏缺乏个人的创新思维有一个同学做什么周围将会跟随一大片造成课堂效果太单一枯燥使学生失去学习的动力和兴趣