9 夜色 教案.doc

小学一年级语文夜色教学设计教学目标正确流利的朗读课文针对学生胆小的心理在亲近自然热爱生活的教育中培养学生勇敢的品质做一个勇敢的孩子正确认读本课十三个生字教学重点认读本课十三个生字正确有感情的朗读课文并使孩子们在亲近自然热爱生活的教育中培养学生勇敢的品质做一个勇敢的孩子教学准备多媒体课件教学设计一情境导入师孩子们我们上节课学了李白哪一首非常著名的诗你们谁来把古诗背给大家听生背古诗静夜思师谁知道这首诗写的是什么时候的景色生夜晚的景色师夜晚的景色我们又称为夜色夜色是什么样的老师带来几张夜晚的图片和你们分享一下师利用多媒体出示夜色的图片师生共同欣赏课件展示夜晚迷人的景色导问说一说你看到了一个什么样的夜晚师美丽的夜晚让人陶醉神秘的夜晚又让人充满遐想今天我们就一起走进夜色看一看课文里的小朋友眼中的夜色是什么样的板书课题夜色二读通课文识记生字师范读课文出示自学提示请同学们试着读课文读准字音把句子读通顺读流利用自己喜欢的符号圈画出本课的生字借助拼音反复拼读本课的生字教师巡视教师组织学生汇报识字情况请同学当小老师领读生字学习新偏旁厂字头多媒体课件出示生词胆子勇敢往来外面窗户忙乱偏见散步原来好像微笑开火车认读生词教师适时纠正字音三读读悟悟逐段朗读感受我的心情变化出示句子我从前胆子很小很小天一黑就不敢往外瞧妈妈把勇敢的故事讲了又讲可我一看窗外心就乱跳说一说我是一个什么样的孩子重点抓住不敢讲了又讲心就乱跳来理解小朋友的心理活动指导朗读第一小节音调放低些读出害怕的语气指名学生朗读第一小节学生朗读时教师适时指导全班齐读读出小朋友对夜晚害怕的心情出示第二小节爸爸晚上偏要拉我去散步原来花草都像白天一样微笑从此再黑再黑的夜晚我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉指导朗读第二小节爸爸晚上偏要拉我去散步这一句话本是我不想出去可是爸爸偏要拉我出去要读出无可奈何又撒娇的语气偏要一词要读得重一些原来花草都像白天一样微笑当我出去时我发现原来外面和我想象的不同外面的夜晚没有想象中的可怕反而景色迷人这句话读出既惊讶又欣赏的语气我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉这句话读得轻一点儿慢一些仿佛真的有小鸟在月光下睡觉抓住原来花草都像白天一样微笑进行体会微笑说明什么微笑还能换成什么词语教师在夜晚也能看见美丽的景色从此出示再黑再黑的夜晚我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉引导学生体会意境指名学生朗读汇报注意伴随着小朋友心情的变化朗读语气也要发生变化师小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景你们可以根据自己的生活经验说一说小结夜色的魅力让学生谈谈现在课文中的小朋友是一个什么样的人投影出家乡美丽的夜景图片让学生亲近生活感受夜色的美丽四总结黑夜并不可怕黑夜也和白天一样美好只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的美丽让我们以后在学习和生活中都要做个真真正正的小勇士五配乐朗读全文想象夜色的美丽六播放歌曲为了奖励你们老师带来了一首有关夜色的歌曲就是既熟悉又好听的歌曲小星星教师和学生一起表演一起唱七布置作业反复拼读课文生字熟读课文课后在夜晚来临时去欣赏夜色板书设计夜色从前现在胆小勇敢