【工作计划】：小学教研工作计划

教育教学 文 样 本 年度;  某某小学 20xx 年秋季教研工作计划 本学期在县科所的领导下, 在片区教育督导中心的指导下, 扎实 开展以有效教学构建高效课堂教学工作，强化有效教研、打造高效课 堂、提升教学质量为目的，认真做好教师培训、教学指导、质量监控 等工作。 一、持续开展课题研究活动，构建高效课堂，促进教学质量全 面提高。 1. 依托县教科所行事历，开展新课程背景下课堂教学模式研 究。通过常态课堂观察、教师自我反思、教研员评课、互动研讨等形 式，重点解决常态教学中课堂效率低下的问题。开展“一二五”高效 课堂教学实践活动。活动中要查摆问题、探究根源、立足提升寻求解 决问题的方法措施，进一步完善适应新课程的有效课堂教学新模式。 2. 加强对学科教学的调研与指导，围绕学科主题教研和常规教 学管理，做实教学视导工作。各学科针对教学实际问题开展以下主题 研究。 3. 继续加强教研队伍管理。组织教师参加各种培训竞赛，提升 教师业务水平。 4. 认真研究新时期质量检测工作，通过对学业质量测试分析会 诊，促进整改提高。 二、狠抓教研网络研训工作，加快教师专业化发展的步伐。 是利用多级教研网络开展各个层面的教研活动。 校本教研:建立健全以校为本、融研于教的教育教学研究制度， 着力提升校本教研质态。抓实校本教研的主要内容，高质量开展集体 备课和课例研讨活动。把集体备课和有效教学模式的推广结合起来， 把集体备课和解决。 2 教学中的实际问题结合起来，真正使集体备课成为提高教学 效率、促进教师专业成长的重要平台。 3. 探索培优辅差教学模式。 二、关注学生良好的学习习惯及能力培养，深入开展专题活动。 1、要求各科教师在新学期学生进校的第一个月，都要把培养学 生良好的学习习惯作为教学工作的一项重要内容来抓, 并自始至终地 贯穿于自己的常态教学中, 各科教师齐抓共管督促学生良好学习习惯 的养成。  2. 要求学生在学习生活中培养“六大习惯” 即: (1) 写字习惯; 《2) 说话习惯《含英语口语交际); 《3) 诵读习惯; (4) 预习和复习