历史课上如何讲历史

历史课上如何讲历史 教学图填 由于在升学考试中成绩占比较低,历史课并不受重视,教师惯性地沿用陈旧的教学方法 穿越剧对历史教学的影响是好是坏? “这个间题还真不好说。“初中历史教师刘咸的回答让人有些意外. “按理说，作为历史老师，并不愿意学生去接触这此大编乱造的影视剧，担心影响他们 对历史的认识。 但另一方面，却有不少原本对历史没哈兴趣的孩子，因为穿越剧主动去了解 历史，比如不少孩子就很好奇《步步停心》中的四苍〔清比正帝) 在历史上到底是个怎样的 人。“课堂上没能引起学生兴趣，却因为一部流行电视剧而发生道转，刘老师多少有些允这 有着类似介众的岂止刘老师。由于在中考、商考(精品课) 等升学考试中, 成绩上古比较低， 历史课在实际教学中并不受重视，教师惯性地沿用陈旧、单一的教学方法，一段段鲜活的历 中变成了一个个生硬的知识点，让学生失去学习的兴趣。 首都师范大学历史学院教授赵亚夫认为, 目前我国的历史教育现状并不乐观,概括地说， 就是有课堂教学没历史教育,有书本知识没文化内邓。多数老师习惯于机械地传授课本知识， 不恒得如何让学生感知历史，难以激发学生兴趣，更谈不上增养历史思维能