巨人的花园 学案.doc

新建学校四年级上册语文导学案 课 型 新 授 课题 9　巨人的花园 学科 语文 备课人 张淑平 授课班级 四年级甲班 授课时间 二课时 教学目标 1．认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 3．读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。 教学重难点 是体会这篇童话在表达上的突出特点。 教学过程 第一课时 一、情境导入 1．情境：播放多媒体 2．过渡：出示：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊 3．学生围绕中心句质疑 4．教师揭题：古人云：学贵生疑，疑则进也。解疑的最好方法就是读书。今天我们一起来读──巨人的花园 二、初读感知 1．教师出示自读要求。 ○画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或者联系生活经验理解词语，读通句子 ○读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题 2．