365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
耽误
上传于：2024-07-14
《Module 7 unit 1 He can’t see.》教学设计
教案背景
1，面向学生： 小学 2，学科：英语
2，课时：1
3，学生课前准备：
1、提前预习课文，对所要学的内容做到大体了解。 2、自学新单词，读准生词的读音，想想词的意思。 3、让学生提出自学中遇到的问题。
4、让学生课后搜索有关dogs和残疾人的图片及相关资源。
教学课题
教养方面： 1、能够在课文的阅读中，听、说、读、译、抄写单词find/ blind/ deaf/ hear； 能够听说读译单词useful/programme/hot dog/ sausage 。
2、能够在课文的阅读中，理解、朗读句型He / she can’t …. This dog helps him/her/them。
A层：根据情景通过变换人称或者人称代词改编句型，… can’t …./ … help(s)….，实现交际的目的。
B层：能结合情景运用。
C层：能够借助图片做简短的交流。
3、朗读、理解课文。
A层：能用恰当的语音、语调来有感情地朗读课文，能完整地复述课文内容，并能用关键词、句进行简短的写作。