高中英语教师专业发展规划大全走上工作岗位已经七年深觉教书育人任重而道远就如我们经常所说学高为师德高为范只有教师自己的素质提高了才能更好地给予学生引导因此对自己未来的发展做一个整体的规划是十分有必要的下面就我做为一名高中英语老师对接下来两年内的专业发展做出规划一对教师专业发展的认识在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变教学三维目标在教学中的不断体现落实为学生的发展带来了广阔的前景我们看到了学生的思维活了涉及的视野广了参加社会实践的机会多了敢于表达自己想法的勇气足了但是作为教师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了学生的需求越来越大了这对教师自身提出了更高的要求教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践中在自己熟悉的领域中探究反思和理论提升要学会规划自身的教师生涯在不断实现规划目标中完善自己发展自己成为一名称职的好教师二自身状况分析1自身背景及成绩分析从事英语教学工作七年在教学中我一直培养学生自主学习的好习惯培养学生的创新精神和实践能力教学之余我不断进行学习提升自身素养学习的过程是一个不断充实的过程为自己的教师专业成长奠定了基础2对自身问题的分析从教七年来在领导和同事们的支持帮助下教学方面我取得了一些成绩获得了一些荣誉要跨越目前的状况需要付出更大的努力随着教育改革的深化和推进感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导来服务教学服务学生三自身专业化发展目标1整体性目标力求自己由专业型向经验型教师转变2阶段性目标第一阶段以自主学习提升理论素养专业化为主的目标美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为教师成长经验反思这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质校本研究则可以从提高经验认识水平和强化教学反思能力这两个方面促使教师理论素养的专业化具体措施1认真读好以下书籍并作好理论学习笔记教育新理念给教师的一百条新建议教师专业化的理论与实践新课程中教师行为的变化教学理论课堂教学的原理策略与研究多元智能2记录整理个人成长的足迹3争取学习机会充实自己开阔自己的思路4养成预习的习惯第二阶段1提高课堂教学艺术强化教学反思能力在日常教学活动中要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段学会积累学会研究2加强教育科研能力重构自身专业知识结构在教研与科研的实践中发展自己将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思与教学对象教学环境不断互动通过这个互动过程来强化自己的教学实践能力将学科知识能力和教育理论素养相结合通过教学实践来整合自己的专业知识重构自己的专业知识结构第三阶段以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标1在教学中注意学法指导努力培养学生良好的学习方法和习惯提高教学效率努力使学生基本形成会预习的好习惯努力培养学生学会独立钻研的学习品质2培养学生独立钻研敢于表达的好习惯将比较容易的知识由学生自己来讲充分锻炼学生的综合能力四主要措施1用自学形式完成有关教育理论方面的学习2积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动3及时记录自己在教育科研课堂教学业务学习个人感悟等方面的学习心得体会4定期参加有关的科研论文评比5每天有1小时以上的读书时间五预期效果1初步具备一定的科学研究的素养2具有良好的驾御课堂的教学能力3个人学科专业素养得到进一步提高教师个人专业发展规划作为一名普通英语教师我非常希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来虽然已经走上工作岗位多年了但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理为自己确立一个明确的专业成长目标总认为学校安排工作埋头干就可以了所以自我认为自己的专业成长不够理想也越来越感到知识的欠缺为努力成为一名科研型教师特制定两年内个人成长计划一自我分析1成长的历程和现在所处的阶段我在教育岗位上工作了六年热爱教师职业认真踏实工作善于引导学生积极辅导学困生循循善诱热情主动认真钻研教育教学方法积极学习现代教育教学理念不断改进教学方法努力让每个学生在原有的基础上能有不同的发展能注意感受教育规律了解学生的心理特征根据学生的发展和认知规律进行教学我始终积极投身教育科研的改革与实践从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学实践中不断探求感悟反思时刻提醒自己用脑子工作努力使自己逐步成为研究型开拓型全能型的教师2专业知识方面的分析自工作以来我大部分时间从事英语学科的教学工作在不断的学习和努力中积累了一些教学上的经验具备一定的学科知识在学习专业知识的同时我不断从教育教学的网络报刊杂志书籍中汲取营养在从教的日日夜夜里我最大的快乐就是看到自己的学生健康活泼的成长最大的收获就是看到自己播种的理想的种子在学生身上开花结果3教育教学能力方面的分析随着课程改革的不断发展能不断的学习新课改的理念学习科学课程标准在课堂教学中能根据学生的特点和实际情况组织教学备课时不仅能备教材而且备学生且能注意课堂的生成及时的调整教学策略注意面向全体因材施教二个人专业发展目标1总目标在课程改革的浪潮推动下摆在我面前的是要重新塑造自己将自己融入到教育改革领域中去树立终身学习的观念抓住平时的点滴时间读书进行长期的有效的学习增强理论底蕴做个学习型教师用心思考凡事多思多想反思出事物发展的内在规律总结得失找出成长的方向做个反思型教师专心写作不断提升教科研水平在实践中总结在总结中实践做个科研型教师全心教育关注学生的课堂生命在创新中构建良好的教学策略在发展中形成独特的教学风格做个专家型教师在实践中进行教学研究课题研究创造性地进行教学工作形成自己独特的教育教学方法2具体目标1师德目标加强政治学习提高自己的思想政治素质和职业道德素质坚定献身教育的信念修身养性力求做到师德高尚教学民主师生平等学生喜欢我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁使他们能成功地扬帆远航尽量多地用正面教育用爱心去感化他们用自己的人格魅力真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生使之形成高尚的品德努力使自己成为一名政治坚定思想过硬知识渊博品格高尚勤于育人的高素质的人民教师2学习和其他方面的目标博览群书广泛研读优秀的教育教学熟悉本学段本学科的教育教学并能有效地运用到教育教学研究中去及时记录自己的教学心得养成勤写勤练的习惯随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来时刻注意学习确立终身学习全程学习团体学习的观念做到工作学习化学习工作化3专业发展的途径和策略1学习教师专业发展的一般理论建立专业责任感2积极参加在职学习与培训积极参与校本教研与培训珍惜每一次向别人学习的机会多交流多讨论多听课吸取他人的优点弥补自己的不足我要利用培训听课的机会努力向专家名师优秀教师学习使自己的教学方式方法以及手段有更大的发展和成功3进行教育研究首先对教育实践和教育现象的反思发现问题和新现象的意义不断改进工作并形成理性认识使研究成为专业生活方式其次对新的教育问题思想方法等多方面的探索和创造运用多方面的经验和知识综合地创造性地形成解决新问题方案的能力4进行经常化系统化的教学反思做一名善于反思勤于积累的老师反思是自我提高的阶梯好好想想看哪里做的不对这样会使自己保持一种积极探究的心态也会让自己观察研究自己的教学对自己和他人的行为与观念会有深层的认识另外反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式因而把写教学反思当成一种习惯可以使自己业务水平再上新台阶5在参与课程改革和课程开发中获得专业发展在教学过程中实现教学研一体化理会生活化情境化课堂教学的精髓工作中要善于积累勤于思考做到教学中既有理论依据又有实践创新提高自己的科研能力使自己的教育教学水平再上一个等级6保持开放的态度与其他教师相互合作交流4阶段发展目标预期实现时间xxxx学年度5预期发展目标的结果及评价每学期结束时进行阶段总结1学习教师专业发展的一般理论建立专业责任感2积极参加在职学习与培训积极参与校本教研与培训珍惜每一次向别人学习的机会多交流多讨论多听课吸取他人的优点弥补自己的不足我要利用培训听课的机会努力向专家名师优秀教师学习使自己的教学方式方法以及手段有更大的发展和成功3进行教育研究首先对教育实践和教育现象的反思发现问题和新现象的意义不断改进工作并形成理性认识使研究成为专业生活方式其次对新的教育问题思想方法等多方面的探索和创造运用多方面的经验和知识综合地创造性地形成解决新问题方案的能力4进行经常化系统化的教学反思做一名善于反思勤于积累的老师反思是自我提高的阶梯好好想想看哪里做的不对这样会使自己保持一种积极探究的心态也会让自己观察研究自己的教学对自己和他人的行为与观念会有深层的认识另外反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式因而把写教学反思当成一种习惯可以使自己业务水平再上新台阶5在参与课程改革和课程开发中获得专业发展在教学过程中实现教学研一体化理会生活化情境化课堂教学的精髓工作中要善于积累勤于思考做到教学中既有理论依据又有实践创新提高自己的科研能力使自己的教育教学水平再上一个等级6保持开放的态度与其他教师相互合作交流总之教师的专业化是不断深化的过程随着社会的发展科技的进步势必对教师提出更高的希望和要求专业发展也应该是每一个英语教师不断追求也为之而学习奋斗的要使自己与日俱进绝不是两年的事自然任重而道远教师个人专业发展规划本人热爱教育爱与学生为伍给学生足够的民主耐心平等和尊重成为他们知心贴心的朋友工作细致做好学生的心理辅导工作让他们成为懂得感恩乐于助人有责任心充满自信的文明学生实现班集体在品学上从落伍到优秀的一次大飞跃本人积极学习教育教学理论知识和现代教学技术能够熟练地掌握英语基础理论知识和专业知识在新课程理念指导下我创新教学作为英语教师我力求建设快乐活泼又有效的课堂深受学生喜爱课后狠抓落实学生成绩优秀为更好地成长特制定个人专业发展两年规划如下一整体性目标力求由专业型经验型教师向研究型双师型教师转变二阶段性目标xx年树立终身学习的观念抓紧分分秒秒学习充电使学习成为自己的一种内需通过学习提升师德修养丰富知识结构增强理论底蕴工作中积极投身教育科研的改革与实践从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学实践中不断探求感悟反思时刻提醒自己用脑子工作使自己逐步成为研究型开拓型全能型的教师时刻告诫自己要追求卓越崇尚一流拒绝平庸注重自身创新精神与实践能力情感态度与价值观的发展使自己真正成长为不辱使命感历史责任感的优秀教师把自己的全部知识才华和爱心奉献给学生奉献给教育事业我相信这也是每一个教师所追求的思想境界努力学习比较系统的专业知识教育科学知识不断提高自己的师德修养丰富自身的人文底蕴积极投入教育科研探索规律提高自身的教育教学水平未来的日子我将让自己伴随着学校的发展与学生一同成长xx年加强教育科研能力重构自身专业知识结构在教研与科研的实践中发展自己将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象教学环境不断互动的过程通过这个过程来强化自己的教学实践能力将学科知识能力和教育理论素养相结合通过教学实践来整合自己的专业知识重构自己的专业知识结构完成小课题结题报告参加相关课题的评选比赛并争取得到认可本人努力学习和科研促进自己的专业成长xx年在加深对教育教学一般规律的认识基础上打造效率课堂培养自己初步的教科研能力提高教学效率促使教学品质专业化提高课堂教学艺术强化教学反思能力在教学中注意学法指导努力培养学生良好的学习方法和习惯提高教学效率努力使学生基本形成会预习的好习惯努力培养学生学会独立钻研的学习品质培养学生独立钻研敢于表达的好习惯将比较容易的知识由学生自己来讲充分锻炼学生的综合能力争取使学生养成独立钻研独立思考的思维品质在新课程理念指导下我创新教学作为英语教师我力求建设快乐活泼又有效的课堂深受学生喜爱课后狠抓落实使学生成绩优秀2012年转向双师型教师向与英语相关的专业发展实施的具体措施1认真阅读教育教学专著并作好理论学习笔记争取坚持记教育教学日记教学反思养成及时反思和勤于积累的习惯2制作个人专题档案记录整理个人成长的足迹认真参加每一次的教研活动认真思考并虚心学习积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果3认真上好每一节课把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中认真作案例分析努力改进课堂教学千方百计激发学生的学习兴趣使他们变苦学为乐学4认真对待每一个学生认真处理每一件事情认真对待每一次班级活动把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中5承担学校及上级部门组织的课题实验课题以课题研究带动自身的提高6在学校里起带头作用积极帮助其他教师实现专业成长在今后的教育教学中我将再接再厉不断进行学习提升自身素养同时注重培养学生自主学习的好习惯培养学生的创新精神和实践能力立足根本放眼未来为新时期的教育事业贡献自己的力量教师个人发展规划没有计划的生活是盲目的停滞的知识迟早会被淘汰现今世界竞争日趋激烈尤其是人才竞争尤为突出这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园本来在普通人眼中的铁饭碗职业教师也面临着各种挑战和竞争不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰现制定我在下学期的个人发展规划以作鞭策一自我分析我在工作中认真踏实但是文化底蕴不够丰厚在专业素养和专业知识上有许多不足尤其缺乏对学生心理状态特征的认识和研究乐于从事教学科研但往往停留在感性经验的层面二发展目标树立终身学习的观念抓紧分分秒秒学习充电使学习成为自己的一种内需通过学习提升师德修养丰富知识结构增强理论底蕴工作中积极投身教育科研的改革与实践从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学实践中不断探求感悟反思时刻提醒自己用脑子工作使自己逐步成为研究型开拓型全能型的教师在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展提高智慧能力包括观察能力思维能力想象能力记忆能力等教师的站位高才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路切实把握学生的真实情况提高教育能力包括全面了解学生的能力正确评价学生的能力转化后进生的能力指导学生与人交往的能力教师身教的能力等面对今天的教育教学对象必须不断加强学习特别是加强对教育学心理学的学习有了理论的支撑才有底蕴只有采用适合今天的学生的教育教学方法才能取得好的教育教学效果提高班级管理能力创造和谐健康的人际环境增强班集体的凝聚力创造积极健康的舆论环境增强抵制不良信息影响的能力提高选拔培养班干部的能力提高组织班级活动的能力增强培养学生合作精神的能力培养学生良好的习惯着眼于学生的长远发展提高教学能力领会课改精神并运用其指导教学的能力掌握和运用教材的能力选择和运用教学参考书的能力编写教案的能力选择和运用教学方法的能力激发学生学习兴趣的能力指导学生学习方法的能力因材施教的能力实施目标教学的能力组织课堂教学的能力教学测试能力制作和使用多媒体教学课件的能力等通过教学活动优质高效地训练和提高学生的听说读写能力主要探讨两个方面的问题并有所突破即组织单元教学的能力和指导学生作文的能力提高教科研能力在作文教学阅读教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试三自我目标的达成勤于学习树立终身学习的观念他山之石可以攻玉他山之玉可以剖金学习可以使我们了解前人和他人了解过去和未来反思自我从而获得新的生成所以我觉得要做到三学坚持不懈地学活到老学到老树立终身学习的观念多渠道地学要做学习的有心人在书本中学习学习政治思想理论教育教学理论和各种专业知识增强自己的理论积淀也要在无字处学习学习他人高尚的师德修养丰富的教学经验以达到取长补短的目的广泛地学广泛地阅读各类有益的书籍学习各种领域的知识技能特别要学习现代信息科技不断构建丰富自己的知识结构善于思考在实践中探求感悟要坚持用脑子工作力争做到反思昨天在反思中扬长审视今天在审视中甄别前瞻明天在前瞻中创新时刻把工作与思考相结合在思考中工作在工作中思考创造性地开展工作乐于动笔提高教育科研水平及时积累专题研究的第一手资料尝试进行教学案例的分析通过撰写论文把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面不断提高论文质量争取坚持记教育教学日记养成及时反思和勤于积累的习惯力改进课堂教学千方百计激发学生的学习兴趣使他们变苦学为乐学认真上好每一节课把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中认真参加每一次的教研活动认真思考并虚心学习认真对待学生认真处理每一件事情认真对待每一次班级活动把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中每天挤出分钟的阅读时间我相信自己有能力经受住考验在超越自我的同时逐步实现人生的价值让自己伴随着学生的发展一同成长