九年级英语上册Unit 1 The Olympics冀教版.doc

九年级英语上册一教材分析一教材内容冀教版英语九年级二教材内容分析本单元的中心话题是奥运会本课是本单元的第一课时题目是更高更快更强既是奥林匹克的口号也是国际奥委会对所有参与奥林匹克运动的人们的号召号召他们本着奥林匹克的精神奋力向上本课课文围绕着奥运会的起源发展以及奥运选手而展开的学生通过本课学习掌握一些与奥运会有关的单词短语和句型使学生更加了解有关奥运会的常识培养他们为国争光的爱国情感在学习中发扬更快更高更强的奥运精神三教学目标知识目标词汇掌握词汇及短语接触词汇及短语功能意念表示时间语法名词作宾语补足语能力目标听能听懂有关奥运会的语段识别主题获取主要信息能根据简单的连续指令完成任务说能引出相关的话题并进行简单的交谈能用正确的语音语调进行口语活动就日常生活中的祝愿和恭喜的话题与他人交换信息并陈述自己的意见读能连贯流畅的朗读课文能从简单的文章中找出有关的信息理解大意能读懂同步的简单读物克服生词障碍理解大意能理解课文中事件发生的顺序和人物行为写能用词组和简单句写有关奥运会的短文能在老师的帮助下练习和修改有关奥运会的作文学习策略目标树立自主学习的概念和意识能总结所学语言材料中的语言规律并加以利用善于抓住用英语交际的机会情感目标在学习中敢于用英语来表达自己的看法培养学习英语的兴趣和学好英语的勇气乐意了解异地文化通过了解著名的奥运人物增强为国争光和努力勤奋拼搏的意识培养爱国情感发扬自强不息的精神为实现自己的理想而奋斗文化意识目标了解有关奥运的知识和一些中外著名运动员的概况四教学重点和难点通过本课学习学生对奥运会有更充分的了解并能用英语表达相关的单词短语和句子用英语描述奥运会及奥运风云人物掌握名词作宾语补足语的语法知识五教学媒体计算机相关的歌曲和图片二学情分析学生已经学完了冀教版初中英语的前四册掌握了部分描述自己他人以及事物的词汇和句型本节课是学生升入九年级的第一节课学生对新课本有新鲜的感觉而课本的第一单元的话题又是奥运会学生对此会非常感兴趣在教师预设的任务中引导学生在交际中动态生成学生对奥运会有话可说乐意合作分享这样就有利于他们更好地运用课本知识达到提高综合运用语言能力的目的三教学设计一总体思路冀教版初中英语教材在话题功能结构相结合的基础上设计了许多易操作的任务型活动提高他们的语言运用能力课文教学是多种多样的关键是处理好课文教学的三个环节即任务前活动任务中活动任务后活动任务前活动主要是导入话题激活背景知识任务中活动主要使学生通过等活动理解课文获取必要的信息完成回答有关课文的问题任务后活动主要是让学生结合所学的语言点通过讨论小组活动等活动谈论奥运会反馈学习情况二教学过程设计意图歌曲海洋母亲是年第二十八届雅典奥运会的主题歌它是由冰岛歌手比约克演唱的节奏强烈感染力强使学生迅速兴奋起来这可以帮助学生更好地理解奥林匹克精神然后以为切入点通过学生回答以上几个问题引出奥林匹克的口号这也是本课的话题学生对歌曲和几个问题非常感兴趣调动了学生的学习积极性并激活了学生的思维把学生的注意力吸引到这个话题上来设计意图通过提问和听磁带激活了学生对本课的背景知识问学生与奥运会相关的问题激发学生对奥运会话题的兴趣在听磁带的过程中学生不但练习了听力而且使学生对课文有深刻的了解在本教学环节中巧妙地设置问题和听力材料这样才能引起学生浓厚的兴趣设计意图刚才让学生进行了听的练习然后使学生通过视觉看图片触景生情从而激发其用所学语言表达的欲望在小组中讨论学生不但能涌跃地说出图中的运动项目而且还能说出图中没有的运动项目中学生的好胜心强适当的竞赛活动可以激发他们的兴趣设计意图先让学生阅读文章然后看屏幕回答问题可以帮助学生理解课文掌握故事的基本情节并能检查学生对课文理解的程度接着把所有相关问题的图片显示在屏幕上使学生看图片检查问题的答案在进行此环节时让学生二人一组进行活动讨论能加深对课文的理解程度激发学生的学习兴趣培养他们自主学习的能力设计意图用星状图总结和呈现学生发言的内容既能使学生在活动中有话可说又能加深学生对本课主要内容的理解设计意图放幻灯片完成这一任务通过视觉能直观地欣赏到奥林匹克运动的内容学生有身临其境的感觉在此情景下在小组活动时学生有话可说进行抢答时学生对这些知识内容会深深地印在脑海中设计意图学生在叙述奥运会时复习了介绍奥运会的常用词汇和句型学生也检查了自己在这一课学习中的效果我们称早期的奥运会为奥运会古罗马古代历史我们把今天的奥运会称为现代奥运会是带复合宾语的句式使成为选择等常加名词或名词短语作宾语补足语句式为宾语宾补例他们给孩子取名迪克我们选他作班长我叫这个男孩大毛年没有人打破他的记录一段时间前加介词古代奥运会在公元前年开始于希腊一句中同时有时间和地点状语时地点状语在前时间状语在后例如昨天地铁里发生了一件有趣的事如果你第二十你得到奖牌吗此句是构成的条件状语从句意为如果当主句用将来时从句用一般现在时表示将来时例如果明天不下雨我要去钓鱼第二十整十数的序数词变为加例序数词作表语时即表示第几时前面不加设计意图以上句子中划线的部分都是本课的知识点灵活地安排和讲解这些知识点既能避免枯燥地学习语法学习又能确保学生语言输出的有效性年在北京举办主题口号是同一个世界同一个梦想吉祥物是五个福娃它们被命名为贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮北京欢迎你设计意图课堂上的口头训练为书面表达奠定了基础课内大量的语言输入又为学生的语言输出提供了有力条件学生写作时自然会言之有物此外奥运会是时下的热门话题学生比较熟悉再加上提供的文字因而降低了写作难度教学反思本节课是在多媒体教学环境下实施的大容量快节奏的课堂教学首先让学生听年雅典奥运会的主题歌海洋母亲导入本课激昂的歌曲使学生具有身临其境的感觉使学生很快地进入本课的学习状态吸引了学生的注意力接着通过提出问题听录音观赏图片竞赛小组自由活动抢答等教学活动训练了学生听说读写等多方面的能力加强了学生对本课的理解程度整个课堂遵循了英语课程标准的要求充分发挥学生的主体作用设计的任务环环相扣层层深入拓展了话题的深度和广度促进了师生间生生间充分的交流和合作使学生主动学习主动探究和主动建构的语言运用能力以及他人交流和合作的能力由于新教材试教时间短对任务型教学研究还不够因此教学过程中在设计任务时没有着重考虑学生的实际情况让学生自主地完成任务