导学案模板。

年级语文学科导学案执笔审核审批编号班级姓名课题伤仲永课型新授课时第一课时学习目标1掌握有关文言实词的意义和用法2指导学生准确朗读课文读懂故事并能复述故事感悟故事3准确把握和理解作者的思想感情领悟故事所蕴含的道理引导学生正确处理天资和后天学习的关系重点难点1掌握重点文言词语翻译课文2难点体会揣摩本文简洁凝练的语言方仲永混然众人的原因学习链接1了解作者及作品王安石北宋著名思想家政治家文学家改革家宇介甫晚号半山唐宋八大家之一他年轻时候文章写得十分出色得到欧阳修的赞赏王安石二十岁中进士当官之后积极推行变法后来新法被废王安石忧愤成疾第二年病逝唐宋八大家唐代的韩愈柳宗元和宋代的苏轼苏洵苏辙苏轼苏洵苏辙三人称为三苏欧阳修王安石曾巩曾拜欧阳修为师分为唐二家和宋六家学法指导自主学习合作探究学习过程一自主学习扫清字词障碍在导学稿上完成后请在书上做好笔记1给下列重点字注音隶扳谒邑矣泯称卒焉耶2根据原文填空方仲永五岁作诗能十二三岁时的诗作已经二十岁时就1从以上变化可以看出仲永的才能A平庸无奇B天资聪慧C日益衰退D与日俱增2产生以上变化的原因是未尝识书具忽啼求之自是指物作诗立就邑人奇之不使学解释下列重点字词世隶耕隶未尝识书具尝并自为其名为指物作诗立就就稍稍宾客其父稍稍或以钱币求之或环谒于邑人环谒不能称前时之闻称泯然众人矣泯然受之于天受贤于材人远矣贤得为众人而已耶得教师的复备栏或学生笔记栏4翻译句子1父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名2邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之3父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学4又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣5其受之天也贤于材人远矣6卒之为众人则其受于人者不至也7彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶5古今异义自是指物作诗立就古义今义或以钱币乞之古义今义其文理皆有可观者古义今义稍稍宾客其父古义今义泯然众人古义今义三达标训练1本文选自作者王安石字号江西临川人时期家家家做官后向朝廷上万言书提出政治改革的主张继而推行各项政治革新取得一定成就但由于保守派的强烈反对他两次被害相晚年封为荆国公谥号著有王临川集王文公文集他是之一2唐宋八大家是课堂评价和反思