2022年中考化学冲刺练习---实验题（一）（word版 含答案）.doc

试卷第1页共7页2022年中考化学冲刺练习实验题一12021四川自贡市沿滩区仙市中学校二模实验室对含有MgCl2的粗盐进行提纯步骤如图1步骤中称量50g粗盐需补充的主要仪器是2步骤中玻璃棒的作用是3步骤中滴加过量NaOH溶液除去MgCl2反应的化学方程式是4步骤中为中和过量的NaOH应滴加的试剂a是填字母A稀盐酸B稀硫酸C稀硝酸5步骤的操作名称是当时停止加热22022安徽九年级专题练习某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后对相关知识进行总结请你一起参与并回答下列问题1写出仪器名称2用A装置制取O2在试管口放一团棉花的原因是3装置B制取CO2的化学方程式为若用F装置收集CO2并测量生成的CO2气体的体积则在水面上加一层植物油的目的是4实验室可在室温下用氨水和生石灰制取氨气氨气通常情况下是一种无色气体极易溶于水密度比空气小实验室制取氨气应选用的发生和收集装置是填字母编号32021河北中考真题根据图所示的实验回答问题试卷第2页共7页1甲装置中仪器a的名称为用该装置收集气体气体应满足的条件是实验时导管接近集气瓶底部的目的是2乙是铁丝在氧气中燃烧的实验点燃铁丝下端的火柴待时将铁丝伸入集气瓶内实验时瓶底有水若集气瓶炸裂操作上可能的错误是42021内蒙古呼和浩特中考真题化学是一门以实验为基础的自然科学根据如图所示装置回答相关问题1仪器名称用A装置给固体物质加热时试管口略向下倾斜的原因2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气反应的化学反应方程式为可选择的发生装置为填字母选择用E装置收集氧气的理由是若用E装置收集到的氧气不纯净原因可能是只写一种52019山东临沂中考真题如图是初中化学中常见的实验1A中现象烧杯中溶液变红请用分子的知识解释变红的原因2B中集气瓶底部有少量水其作用是3C实验完毕集气瓶内水面上升到一定高度后不能继续上升这种现象说明氮气具有的性质若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的eqIdd3ffd5c35bba71ea54c28622b6cf505d可能存在的原因是写出一条即可62011江西南昌中考真题某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动请你参与完成试卷第3页共7页知识回忆可燃物燃烧的必备条件是交流讨论1改进后的装置如图二与图一相比其优点是欲使图二中的红磷着火可将试管从水中取出并后才能对试管加热2将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中使试管罩住白磷如图三所示结果观察到了水火相容的奇观则大试管所装气体可能是综合应用水火不相容是指水能灭火其实水有时也可以生火比如钾遇水会立刻着火因为钾遇水生成H2和一种碱该反应是填吸热或放热反应其反应化学方程式为72022全国九年级专题练习初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后物质质量变化进行了探究查阅资料碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠水和二氧化碳气体实验装置设计甲乙丙小组同学分别设计如图装置讨论与探究1甲小组实验中白磷燃烧时在锥形瓶底部加入少量水其目的是2请根据乙组和丙组设计的质量守恒定律的实验装置进行探究并按要求完成填空乙组实验结束后可观察到天平选填平衡或不平衡此反应选填遵守或不遵守质量守恒定律丙组通过对过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定得出参加化学反应的各物质的质量总和选填大于等于或小于反应后生成的各物质的质量总和该反应中二氧化锰起作用实验结论通过甲乙丙小组实验的探究你得到的结论是实验分析化学反应的过程是重新组合的过程即在一切化学反应中反应前后原子的没有改变试卷第4页共7页原子的没有增减原子的也没有变化所以化学反应遵守质量守恒定律反思与交流通过甲乙丙小组实验的探究你得到的启示是82022福建福州一模某校活动小组的同学对碳与氧化铜的反应进行了实验探究1用图甲进行实验发现B中试管内澄清石灰水变浑浊I碳与氧化铜反应中表现出还原性的物质是填碳或氧化铜II实验结束时应该先撤出导管熄灭酒精喷灯再撤出导管熄灭酒精喷灯2小组同学认为当碳较多温度较高时A中试管内气体产物中可能含有CO和CO2为了确认气体产物的成分又用图乙进行实验I实验前需进行的操作是II实验中点燃C中酒精灯前先通一段时间A中试管内产生的气体其目的是III证明气体产物中含有CO的实验现象是92021安徽九年级专题练习小樱同学利用如图所示装置制备CO2并对其性质进行探究1仪器的名称是2气密性检查关闭a打开b缓慢抽拉空的注射器当观察到D中表明气密性良好3制备并探究CO2的性质打开a关闭b推动装有稀盐酸的注射器活塞一段时间后发现A中低处的蜡烛先熄灭高处的蜡烛后熄灭说明然后打开b关闭a点燃C中的酒精喷灯玻璃管中发生反应的化学方程式为为证明C中CO2没有完全反应试剂X可能是对应的现象是102019黑龙江肇源县超等蒙古族乡学校九年级期中某同学配制50g6氯化钠溶液整个操作过程如下图所试卷第5页共7页示回答下列问题1配制溶液的正确操作顺序为填序号下同其中操作错误的是2图中盛放氯化钠固体的仪器名称是需称取氯化钠g3量水时选用的量筒的量程最合适的是填序号读数时视线要与量筒内保持水平A10mLB25mLC50mLD100mL4经检测该同学配制的溶液溶质质量分数偏小可能的原因是填序号A氯化钠固体不纯B用生锈砝码称量C装瓶时有少量溶液洒出D溶解时烧杯内壁有水珠112022云南玉溪第六中学九年级期中回答问题1某同学甲设计如下图实验来探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂加入二氧化锰后观察到带火星的木条复燃甲同学根据实验现象得出二氧化锰能过氧化氢分解的速率因此甲同学认为二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂乙同学认为甲同学的结论不严密还需验证反应前后二氧化锰的质量是否发生改变乙同学在实验中要用到的称量仪器是丙同学对甲同学和乙同学的探究结论提出质疑丙同学的质疑是经过同学们的合作与交流最终得出了结论二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂2市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内显得鼓鼓的经询问得知这样充气的包装主要是为了使食品能较长时间保鲜保质和不易压碎那么这是什么气体呢假设猜想大明猜想是二氧化碳小明猜想是氮气实验验证验证方法及操作可能看到的现象结论用注射器抽取袋内气体并通入澄清石灰水是氮气试卷第6页共7页实验结论从上述实验得出结论猜想不正确122021山东青岛莱西南开学校八年级阶段练习在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后请你填写下列空格1取一支蜡烛用小刀切下一小块把它放入水中蜡烛会结论石蜡的密度比水2点燃蜡烛观察到蜡烛的火焰分为三层分别是把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上如图约1s后取出可以看到在处填字母的火柴梗的最先碳化结论蜡烛火焰的温度最高3再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方烧杯内壁出现片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水振荡后发现结论蜡烛燃烧以后的生成物是132020江西南昌市心远中学九年级单元测试某校化学兴趣小组在老师的引导下进行化学反应中反应物与生成物的质量关系的实验探究他们使用的实验装置和选用药品如图所示现分别以ABC表示如下ABC三个实验分别由甲乙丙三个组的同学来完成他们都进行了规范的操作准确的称量和细致的观察1A实验引燃白磷待反应结束锥形瓶冷却后重新放到托盘天平上称量天平平衡结论是质量守恒反应的化学方程式为小气球的变化是2乙组同学认为B实验验证了质量守恒定律此处反应的化学方程式是3丙组同学得到的错误结论是C实验说明质量不守恒你认为C实验天平不平衡的原因是该反应的化学方程式为若用该反应验证质量守恒定律则需将该反应置于容器中进行142022广西钦州市第四中学九年级期末某同学利用如图微型实验装置探究燃烧的条件注射器加入液体后加热C处红磷试卷第7页共7页1写出A处有关反应的化学方程式2通过BC处实验现象可说明燃烧需要的条件是3相同质量的氢气一氧化碳甲烷分别在氧气中完全燃烧这三种物质中消耗氧气最多的是152021山东德州市第九中学九年级期中请结合如图装置图回答问题1仪器的名称是2把装置A制取的某气体从装置B的a端通入B中蜡烛燃烧更旺则装置A中发生反应的化学方程式是你认为下列哪些物质不能单独作为制取该气体的反应物填序号ANaClBKMnO4CH2ODCH4请说明理由3用装置AC制取并收集该气体当装置C中的导管口有气泡冒出时再把导管口伸入盛满水的集气瓶里在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生而装置C中只有少量气泡冒出你认为实验过程忘记了什么操作