2022年中考化学二轮冲刺化学图像题（word版 含答案）.doc

年中考化学二轮冲刺化学图像题一单选题本大题共小题湖北广水市教学研究室三模下列图像能正确反映对应变化关系的是用两份等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气向盛有一定质量的氢氧化钠溶液的烧杯中加入稀硫酸至过量向盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中加入足量的锌片将等质量同形状的镁片和铁片分别投入到足量同浓度的稀硫酸中年广东省深圳市中考三模化学试题下列图像不能正确反应其对应关系的是向一定量的溶液中插入丝向一定量水中加入一定量的固体向的稀硫酸中不断加水向含一定量的盐酸和混合液中逐渐滴加溶液湖南湖南模拟预测现将等质量形状相同的甲乙丙三种金属分别放入三份溶质质量分数相同的足量的稀盐酸中产生的质量随反应时间关系如图已知甲乙丙在生成物中化合价均为价下列说法正确的是相对原子质量甲乙丙金属的活泼性乙丙甲消耗盐酸的质量甲乙丙甲乙丙可能分别是锌铁镁福建福州三牧中学一模化学兴趣小组发现向碳酸钠溶液中滴加盐酸并不是立即有气体生成据此小组查阅资料原来向溶液中加入盐酸时反应分两步完成第一步eqId9bbc9ccec4e71c3dbb5f495bc59d7996第二步eqId3cad3e75cfbbef3a08bbfe95928d5ce3小组成员使用数字化传感器测定反应过程中及浓度的变化值如图所示下列有关实验分析正确的是段溶液中溶质为碳酸氢钠溶液中的值逐渐变小碱性变大上图曲线表示盐酸滴加到碳酸钠溶液中生成二氧化碳气体体积数滴加盐酸溶液时浓度几乎不变说明此时盐酸与碳酸钠未发生反应陕西模拟预测烧杯中有一定质量的氧化铁粉末向其中先加入稀盐酸一段时间后再加入氢氧化钠溶液烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系如图所示下列说法中不能正确反映其对应关系的是点时烧杯中溶液为黄色段发生了中和反应段溶液中铁元素的质量增大点时烧杯中的溶质有种新疆乌鲁木齐市第九中学二模下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是用等质量等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气某温度下向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体等质量的与足量的等浓度的稀硫酸反应向稀硫酸稀盐酸的混合溶液中加入溶液安徽安徽三模在溶液中逐滴滴加稀硫酸溶液不断搅拌用温度传感器记录滴加过程中的温度变化如下图下列说法不正确的是根据图像可知酸碱中和反应可能放出热量两点时溶液中的溶质相同点表示和恰好完全反应点时的溶剂质量不等于点时的溶剂质量四川夹江县教育局模拟预测下图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是水的电解木炭在密闭的容器内燃烧加热一定量的高锰酸钾制氧气时向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体云南红河二模下列图像不能正确表示对应叙述的是加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物向等质量的和中分别加入足量等浓度稀硫酸将未经打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中将稀盐酸加入一定量的和的混合溶液中安徽宣城二模在实验室制取二氧化碳气体后小组同学向反应后的滤液中逐滴加入溶液测得滤液的变化如图所示通过分析该图可推理得出的结论错误的是点时溶液中的溶质有两种段溶液的逐渐变大段反应过程中无明显现象段没有新物质生成江苏南通二模称取相对分子质量为样品置于氮气流中加热残留固体质量随温度的变化如图所示图中各点对应固体均为纯净物其中发生反应eqIde0bb4bd9cd175a1d7af7079b906a3644下列说法不正确的是发生的反应为eqId086e2cf64e9c63cafe4e89dac0ef5b34过程中固体中锰元素的质量分数逐渐增大点对应的固体为湖北嘉鱼县教学研究室二模向和的混合溶液中缓慢连续加入克锌粉析出固体的质量与加入锌粉的质量关系如图所示下列分析正确的是向点对应溶液中加入氯化钠溶液有白色沉淀产生点对应的固体一定有可能有点对应的溶液为蓝色此时溶液的溶质为加入克锌粉后过滤干燥后称的滤渣的质量大于克山东烟台九年级期中下列四个图像中不能正确反映其对应变化关系的是在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量某温度时向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰向等质量的镁粉和铁粉中加入稀盐酸至过量加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合物湖北武汉二中广雅中学九年级阶段练习下列图像能确反映其对应关系有向氢氧化钠溶液中不断加水向一定质量稀硫酸中加入锌粒至过量向氯化铜和盐酸混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量向等质量等质量分数稀盐酸中分别加入至过量个个个个二填空题河南河南二模某学习小组利用数字化实验设备测定盐酸与氢氧化钠溶液反应时的变化结果如图当加入稀盐酸质量大于时溶液中的溶质有哪些若把原烧杯中氢氧化钠溶液换为等质量等浓度的氢氧化钙溶液进行该实验则传感器测得的曲线可能经过填或点重庆八中模拟预测向分别装有甲乙物质的烧杯中各加入水所得溶液的溶质质量分数随温度变化的趋势如图所示回答下列问题乙物质溶解度随温度升高而填增大减小或不变时甲物质的溶解度为下列描述正确的是填序号时烧杯中溶液为饱和溶液时甲乙两物质的溶解度相等时若将乙物质加入水中充分溶解得到的溶液将烧杯中的溶液从降温至中所剩固体更少另取一杯甲的不饱和溶液若将其变为饱和溶液下列说法正确的是溶质质量一定增大溶剂质量一定减少溶质质量分数一定变大溶液质量可能不变海南海南一模中和反应是一类重要的化学反应某同学利用图装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程图是用传感器测量反应过程中滴加体积与的关系曲线图是用温度传感器测量反应过程中滴加体积与温度的变化曲线溶液中溶质的微粒是填微粒符号图中的数值最接近图横坐标中的填或下列说法错误的是图中点所示溶液中的溶质微粒是和图中所示溶液中的质量不断增加图中变化趋势可说明该反应是放热反应年江西省学业水平考试仿真化学练习六某合作小组为探究氯化钙和盐酸的混合溶液中氯化钙的质量分数他们取样品逐滴滴加的碳酸钠溶液所加入碳酸钠溶液的质量和混合溶液变化关系如下图所示请回答向混合溶液逐滴滴加碳酸钠溶液所需的仪器是段产生的现象是段随碳酸钠溶液的增加混合溶液中大量减少的阳离子是填离子符号判断点所加碳酸钠溶液是否过量应选择的试剂最好是列式计算原混合溶液中氯化钙的质量分数湖南湖南模拟预测实验室有一包白色固体其成分为氢氧化钠碳酸钠和氯化钠某兴趣小组为测定固体中碳酸钠的质量分数进行了以下实验如图所示取样品置入锥形瓶中加适量水溶解逐滴加入过量稀硫酸用传感器等电子设备采集信息形成图像同时测得生成的体积为该条件下的密度为装置气密性良好且忽略的溶解将锥形瓶中最终所得溶液蒸发结晶得到固体点溶液呈填酸性碱性中性段溶液降低发生反应的化学方程式为写一个即可蒸发时除使用蒸发皿铁架台带铁圈外还需要用到的仪器有该样品中碳酸钠的质量分数为四川成都二模某兴趣小组同学学习过程中把黑色固体氧化铜相关实验进行了收集和整理其中两个实验如下实验一不纯氧化铜经一系列操作后得纯氧化铜回答下列问题杂质不参与反应不纯氧化铜中加入稀硫酸酸溶现象为反应的基本类型为过滤后在滤液中加入氢氧化钠溶液生成沉淀的化学方程式为实验二为探究气体的组成某兴趣小组进行如图所示实验固定装置未画出查阅资料加热条件下气体能与氧化铜反应生成铜水和氮气碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物不与气体反应可吸水无水氯化钙可吸收气体本实验条件下氮气密度为装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计实验步骤连接仪器并检查装置气密性取一定量氧化铜准确称得其质量为按图所示装入药品测量并记录相关数据见表连接装置将气体缓缓通入一段时间后连接上装置读数后开始加热当装置中氧化铜反应完全停止加热继续通入气体至玻璃管冷却再次测量并记录相关数据见表实验装置相关数据数据编号测量项目玻璃管含药品的质量装置含药品的质量氮气的体积回答问题实验过程中当装置中观察到说明氧化铜已反应完全继续通入气体至玻璃管冷却的目的是分析实验测量的数据生成水的质量为氧化铜中氧元素的质量为由此推知气体中一定填有或没有氧元素气体中各元素的质量比表达式