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Aries
上传于：2024-06-13
《未选择的路》教学设计
五庙中心学校 葛薇
一．教学目标：
（一） 知识与能力目标：
1、 识记“幽寂、延绵、荒草萋萋”等词；能有感情地朗读诗歌。
2、 理解诗中所蕴含的哲理。
（二） 过程与方法目标：
通过朗读，分析理解本诗象征手法的运用。
（三） 情感、态度与价值观目标：
提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。
二．教学重难点
1．教学重点：
读懂诗中的形象，理解诗歌蕴含的情感，思考人生的哲理。
2. 教学难点：
理解诗人为何重点写“未选择的路”，能联系生活体验多角度思考诗歌内涵。
三．教学方法：朗读法、自主合作探究法
四．教学准备： 多媒体课件
五．教时安排：1课时
六．教学过程：
一、导入
二、初读诗歌，整体感知
1.扫除字词障碍（预习检查）
2.男女生分读，师点评。（相机指出诗歌朗读注意事项）
3.听范读
4.自由朗读并概括四节诗的意思
三、再读诗歌，品读形象，感悟诗情
1.诗中描绘了两条路。根据诗歌的1、2两节，大家来说说这两条路各有什么特点。（提示：抓住关键词句）
（1）平坦、笔直、通畅 （“极目望去，直到它消失在丛林深处”）
（2）“荒草萋萋，十分幽寂”，人