五年级下册期中测试卷（含答案）.doc

期中综合特训卷（一）-小学语文五年级下册部编版 一．选择题（共7小题） 1．下列带点字读音全部正确的是（　　） A．妨碍（fāng） B．澄澈（dēng） C．水泵（bàng） D．颧骨（quán） 2．下面词语中，没有错别字的一组是（　　） A．富尧 饶命 B．陶罐 掏米 C．距离 规矩 D．作坊 访造 3．下面的词语古今说法对应不正确的一项是（　　） A．客舍﹣﹣旅店 B．印信﹣﹣政府机关的图章总称 C．郎中﹣﹣医生 D．榜文﹣﹣科举发榜的名单 4．“家庭教育_____影响着孩子的成长、成才，有时甚至_____决定着一个家族的兴衰。”在横线上填上恰当的关联词，正确的是（　　） A．不仅……还…… B．如果……就…… C．只有……才…… D．因为……所以…… 5．将“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路。”插入语段中最恰当的位置是（　　） ①所谓读书，不只是读教科书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必须的。③但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。④你才能真正懂得读书，学会读书。 A．①﹣②之间 B．②﹣③之间 C．③﹣④之间 D．④之后 6．下列说法正确的一项是（　　） A．《草船借箭》选自著名古典历史小说《水浒传》，作者是罗贯中。 B．《景阳冈》根据我国著名古典小说《三国演义》创作的，作者是施耐庵。 C．《红楼春趣》选自曹雪芹的《红楼梦》。 D．《猴王出世》这篇课文选自我国古典神魔小说《西游记》，作者是清代的吴承恩。 7．把“祖父问我：‘你每天吃的就是这个吗？’”改为转述句，正确的是（　　） A．祖父问我，你每天吃的就是这个吗？ B．祖父问他，你每天吃的就是这个吗？ C．祖父问他，我每天吃的就是这个吗？ D．祖父问我，我每天吃的就是这个吗？ 二．填空题（共4小题） 8．根据语境，读拼音，写词语。 （1）行万里路，也要读万卷书。在书中结识shén jī miào suàn 　 　的诸葛亮，让人sù rán qǐ jìng 　 　的刘伯承。通过读书，了解人物思维过程，学会文章表达思想感情的方法…… （2）面对新冠肺炎疫情，白衣天使纷纷qiān xià 　 　请战书，bēn fù 　 　抗疫最前线，党员干部冲锋在前，筑起tè shū 　 　的安全防线，许多志愿者也以各自不同的方式投身抗疫。 9．选词填空。 开阔 广阔 （1）他心胸 　 　，从不因小事而斤斤计较。 （2）小鸟在 　 　的天空中自由自在地飞翔。 效果 效率 效劳 （3）人们因为使用机器耕地，所以工作 　 　提高了很多。 （4）自从学校使用了多媒体教学，教学 　 　得到了改善。 （5）走进餐厅，总会听到服务员热情地对我们说：“愿意为您 　 　”。 10．按要求完成练习。 （1）全国人民众志成城抗击疫情，难道没有说明中华民族具有强大的凝聚力吗？（改为陈述句） 　 　。 （2）体会下面句子表达的特点，选择一种情景写一写。 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中穿行。 雨点儿真调皮 明明放学后饿极了 　 　。 （3）按要求补充句子，刻画一个将要登台演讲、心情激动又紧张的人物形象。 今天，我要代表班级参加学校举行的“咏红色经典，庆建党百年”朗诵比赛，我又激动又紧张，心想：“　 　”（心理描写）。马上轮到我登台了， 　 　（神态、动作描写）。 11．根据所学知识填空。 （1）《水浒传》是我国古代著名的长篇小说，作者是元末明初的 　 　。我知道里面著名的故事：　 　。 （2）《西游记》是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其 　 　、　 　等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。 （3）人闲桂花落，　 　。 　 　，时鸣春涧中。 （4）黄沙百战穿金甲，　 　。 三．文言文阅读（共1小题） 12．阅读短文，回答问题 ㅤㅤ剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （1）这首诗的题目是《　 　》，作者是 　 　代诗人 　 　。 （2）写出生动表现诗人和家人，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子：　 　。 （3）对这首诗赏析不正确的一项是 　 　。 A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写出了一个“喜”字。 B.“涕泪满衣裳”里有欣慰之情、感慨之意和痛切之情，诗人悲喜交加的复杂感情，都浓缩在这五个字中。 C.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。 四．现代文阅读（共2小题） 13．阅读《草船借箭》节选片段，完成问题。 ㅤㅤ这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ㅤㅤ曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 （1）选文根据 　 　（作者）的古典小说《　 　》中的一段改写的，我还读过其中的很多故事，如 　 　、　 　。 （2）文中第 　 　句话是 　 　描写，作用是 　 　。 （3）从选文中我们可以看出曹操 　 　的特点，这也是草船借箭得以成功的重要原因，从而更突出了诸葛亮的 　 　。 （4）下面对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是 　 　（多选） A.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措。 B.诸葛亮了解曹操，断定曹操不敢贸然出兵。 C.表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的体现。 14．阅读短文《祖母的葵花》，完成问题。 ㅤㅤ我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 ㅤㅤ记忆里的黄花总也开不败。丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花、就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，黄得很浓艳。还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去；房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 ㅤㅤ最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 ㅤㅤ葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊! ㅤㅤ瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。 ㅤㅤ如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。 （1）“我”记忆里的黄花除了葵花，还有 　 　、　 　、　 　。 （2）画横线的句子运用了 　 　修辞手法，这样写的好处是 　 　。 （3）联系上下文，谈谈你对两处画波浪线句子中“香香”一词的理解。 　 　。 （4）祖母搞下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么表现呢？请联系文章，结合生活体验，展开合理想象，从神态、语言、动作等方面描写。 　 　。 （5）短文借葵花表达了作者 　 　之情。 五．习作（共1小题） 15．习作与表达。 ㅤㅤ聪明的她，调皮的他，慈祥的奶奶，严肃的爷爷……在你的身边有哪些性格鲜明的人给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一位，动笔把他（她）写下来。 ㅤㅤ要求：题目自拟，运用多种描写方法表现人物的特点。字数400字以上。  期中综合特训卷（一）-小学语文五年级下册部编版 参考答案与试题解析 一．选择题（共7小题） 1．【解答】A.有误，“妨碍”的“妨”应读“fáng”。 B.有误，“澄澈”的“澄”应读“chéng”，指（水）很清。读“dèng”时，指使液体里的杂质沉下去。 C.有误，“水泵”的“泵”应读“bèng”。 D.正确。 故选D。 2．【解答】A.有误，富饶：指富足有余。多指财物等。故“富尧”的“尧”错误。 B.有误，淘米：洗米。故“掏米”的“掏”错误。 C.正确。 D.有误，仿造：模仿一定的式样制造。故“访造”的“访”错误。 故选：C。 3．【解答】A、C、D正确。 B．有误，公私印章的总称。 故选：B。 4．【解答】“影响着孩子的成长、成才”与“决定着一个家族的兴衰”之间的递进关系，故用“不仅……还……”连接。 故选：A。 5．【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写什么是读书；接着写读教科书是必须的；紧接着写这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路；然后写只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求；最后表达的是只要这样你才能真正懂得读书，学会读书。 故选：B。 6．【解答】A．有误，《草船借箭》选自著名古典历史小说《三国演义》。 B．有误，《景阳冈》根据我国著名古典小说《水浒传》创作的。 C．正确。 D．有误，吴承恩是明代人。 故选：C。 7．【解答】祖父问我：“你每天吃的就是这个吗？”改为转述句，把冒号改为逗号，引号去掉，“你”改为“我”。 故选：D。 二．填空题（共4小题） 8．【解答】解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“算、肃、敬、签、殊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为： （1）神机妙算 肃然起敬； （2）签下 奔赴 特殊。 9．【解答】开阔：指（面积或空间范围）宽广。 广阔：指广大宽阔阔。 效果：由某种力量、做法或因素产生的结果（多指好的）。 效率：单位时间内完成的工作量。 效劳：出力服务。 （1）结合词语和语境，应选：开阔。 （2）结合词语和语境，应选：广阔。 （3）结合词语和语境，应选：效率。 （4）结合词语和语境，应选：效果。 （5）结合词语和语境，应选：效劳。 故答案为： （1）开阔； （2）广阔； （3）效率； （4）效果； （5）效劳。 10．【解答】（1）本题考查改为陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。根据以上方法，原句删去“难道没有”“吗”，将问号改为句号。原句应改为：全国人民众志成城抗击疫情，说明中华民族具有强大的凝聚力。 （2）本题旨在考查情境写话。仿照题中所给的例句，例句运用了比喻的修辞手法，学生选择两种情形中的一种，用上比喻的修辞手法写句子即可，答案不唯一。如：雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在玻璃窗上，就像一个个小精灵在跳舞。 （3）本题考查的是补充句子。本题中心理描写即要写出人物的心理活动，动作描写即要写出人物的动作，运用动词进行描写。心理描写，刻画“我代表学校参加比赛的心理。神态、动作描写，刻画“我”登台前的状态。如：心理描写：这次机会难得，我一定要取得好成绩，为班级争光。神态、动作描写：深吸了一口气，嘴角上扬，抬头、挺胸，目视前方，一步步走上讲台。 故答案为； （1）全国