五年级下册期中测试卷（含答案）.doc

期中阶段复习卷-2022-2023学年语文五年级下册 范围：第1—4单元 时间：90分钟　满分：100分 班级： 姓名： 成绩： . 一、结合语境，读拼音写词语。（11分） 1.班级打算在近期举行“珍爱生命，远离毒品”的主题班会，同学们根据老师的要求，shú liàn(　　　　)地bù zhì(　　　　)教室，班上一片fán máng(　　　　)的景象，班主任王老师看到这样的情形，感到yóu zhōng(　　　　)的欣慰。 2.乡村改建后吸引了很多游客前来感受它zhǎn xīn（ ）的面貌。小朋友们来到这里体验bá cǎo（ ）、ɡē mài（ ）等农活。他们累了就在果园里suí yì（ ）xián ɡuànɡ （ ），一会儿追hú dié（ ），一会儿看mà zhɑ（ ），玩得可开心了。 二、选择题。(12分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（　　）。 （2分） A.胸膛（táng） 皮革（gé） 提供（gòng） 绰起（chāo） B.景阳冈（gǎng）上蹿下跳（cuān） 擂鼓（léi） 踉跄（qiàng） C.石碣（jié） 镌刻（juān） 顽劣（liè） 伸头缩颈（jǐng） D.虬枝（zhā） 教诲（huì） 恐吓（hè） 顷刻（qīng） 2.下列每组词语的归类与其他三组不同的一项是（ ）。 　A.施行——实施 一针见血——一语道破 　B.眷恋——留恋 一声不吭——喋喋不休 　C.繁忙——忙碌 情不自禁——不由自主 　D.踌躇——犹豫 舍己为公——克己奉公 eq \a\vs4\al\co1(3.) 下列句中加点词语使用不恰当的一项是(　　) A. 听了消防员叔叔闯进火海英勇救人的事迹,我不禁肃然起敬。 B. 明明今天迟到了，在老师和同学面前低头折节。 C. 乐乐虽然很少说话,但是每次发言总能一针见血地指出问题。 D. 你只管敞开心扉说出你的想法，他不是那种斤斤计较的人。 eq \a\vs4\al\co1(4.) 下列说法中，不正确的一项是(　　) A. 汉字字体发展演变的大致过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 B. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，是我们目前能见到的最早的成熟文字。 C. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是周瑜。 D. 古代长篇小说多是章回体，看了某一回的标题，就能猜出它主要讲的故事。 eq \a\vs4\al\co1(5.) 羽毛球比赛中，原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是‘______’。”横线处应该填的歇后语是(　　) A. 孔明借东风——巧用天时 B. 孙猴子的脸——说变就变 C. 关公赴会——单刀直入 D. 姜太公钓鱼——愿者上钩 eq \a\vs4\al\co1(6.) 下列语句表达感情的方式与其他三项不同的一项是(　　) A. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 B. 我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。 C. 不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ D. 天空蓝悠悠的，又高又远。 三、按要求完成句子练习。（11分） 1.病人平静地回答：”我担心施行麻醉会影响脑神经。”（改为转述句）（2分） 　___________________________________________________________________ 2.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，写句子）（3分） 　　运动会上，同学们跑得真快呀，______________________________________________________________________________________________________ 3.请从下列情景中选择一种写句子，注意通过描写人物的动作、语言、神态、心理活动来表现人物的内心。（3分） ①焦急地等人　　 ②与朋友久别重逢 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.用修改符号修改下面的语段。（3分） 　　听到军需处长牺牲的消息，使军长非常悲痛。他愣住了，怔怔地伫立了大概足有一分钟。雪花轰隆隆地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠…… 四、根据课本内容填空。（7分） （1）“诗言志，歌咏情”，一首首经典流传的诗歌，触动着我们的心扉：读王昌龄的“黄沙百战穿金甲，　　　　　　　　　　　　”，我感受到了戍边将士以身许国的壮志豪情；读陆游的“　　　　　　　　　　，南望王师又一年”，我体会到了诗人对失地难收、壮志难酬的无限感慨；读雷震的“　　　　　　　　，短笛无腔信口吹”，我感受到了牧童的悠闲与快乐；读孟郊的“谁言寸草心，　　　　　　　　　　　”，我体会到了孩子对慈母发自肺腑的爱。（4分）  （2）阅读带给人不同的感受。回忆过去：《祖父的园子》中，“我”怀念 　　　　　　的园子，更是怀念　　　　　　的祖父；《月是故乡明》中，作者回忆了故乡的月亮，表达了　　　　　　之情。（3分）  五、生活实践。（4分） 1.填空。（2分） 左图介绍了 和 两个方面的内容。 2.判断。（对的打“√”，错的打“×”，2分，每小题1分） （1）生活废弃物都是可回收垃圾，应轻投轻放。 （　　） （2）废玻璃制品、废灯管都是可回收物，投放前要清洗干净。（　　） 六、阅读下列材料，回答问题。（12分） 　　材料一： 烈士纪念日，指纪念本国英雄的法定纪念日。世界上许多国家有自己法定的烈士纪念日，每年这些国家都要在本国法定纪念日举行隆重的公祭仪式，纪念本国英雄。2014年，我国以法律的形式，将每年9月30日确定为缅怀为国捐躯烈士的法定节日——烈士纪念日。 材料二： 在烈士纪念日，某校开展了“了解英雄人物”的调查活动，下面是调查结果。
　　在调查中还发现，学生们了解英雄的途径还有影视作品。他们很喜欢像《长津湖》《红海行动》这一类取材于历史和现实的真实事件、着力刻画了军人保家卫民的英雄情怀的作品，为影片中人物的精神深深折服。 材料三： 2020年6月15日晚，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意，仅带几名官兵前去交涉，却遭对方蓄谋暴力攻击。 在前去交涉和激烈的斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉光荣牺牲。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。 材料四：11月26日，电影《长津湖》票房突破57亿，1.22亿人次观影，成为中国影史票房冠军。近年来，以《战狼2》《红海行动》《长津湖》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，反映了中华优秀儿女用生命拼来了山河无恙、家国安宁的大无畏精神，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。《红海行动》《战狼2》《长津湖》这一类影片，专注于普通士兵的个性打造，这种平民视角给观众带来了极大的新鲜感。这些影片中的士兵，既是普通的儿女，更是守卫祖国的磐石、捍卫祖国的利刃。他们的“草根”精神激发了普通大众的爱国热情，引发了观众的共鸣，感染着每一个普通的影视观众。 1.请概括材料二中两张图表的主要信息，各写出一条。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.新闻背后都蕴含着作者的态度和倾向。阅读材料三，分析画线句中加点词语表达了作者怎样的态度和情感。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.请阅读材料二和材料四，分析当下以《长津湖》为代表的军事题材电影受到一致好评的原因。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.小丁的太爷爷是抗美援朝的一位老兵，近年从媒体上了解到，有些人不但“质疑”英雄事迹，还丑化英雄形象，心里很担心这样的歪风邪气会影响我们的后代。请你结合上述材料，劝劝太爷爷，让他不要担心。 （至少4点）（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、理解材料，回答问题。（13分） 我们的先生 从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候，先生已在位子上坐着。先生前学年教过的学生们都从门口探进头来和先生打招呼。“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都爱慕这先生，今年也仍想请他教。先生也说着“早安！”去拉学生伸着的手，却是不看学生的脸。和他们招呼的时候，虽也现出笑容，额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们打招呼是很痛苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在座位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生趁着先生看不见，跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受责。先生把手按在他的头上，只说：“下次不要再做这种事了！”另外一点儿没有什么。 默写完了，先生又沉默了，看着我们好一会儿，用粗大而亲切的声音这样说：“大家听着！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！除了你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们就是我的孩子，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我‘愿意’了。我感谢你们。” 这时校役来通知放学，我们很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁，抖抖索索地说：“先生！饶了我这次！”先生用嘴亲着他的额说：“快回去！好孩子！” （节选自《爱的教育》） 1.用简洁的语言说说文章第1自然段写了哪三件事。（3分） _______________________________________________________________ __________________________________________