【工作总结范文】体育工作总结范文

体育工作总结范文 体育工作总结(一) 一、在教研、教学方面: 1、加强教研组的备课工作，高、初中部分别确定一个备课组长， 负责组织每星期的备课活动，并且具体落实到人，根据体育课的几大 项目，每次确定一个主讲人，使活动内容充实，同时，还提高了个人 的业务素质。教研组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为 主，教案编写要认真，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学 反馈等。 2、在教学上，除了要求老师要认真上好每节体育课外，本学期还 初步进行了体育教学的教改试行工作。3 月份，市教委视导组来我校进 行视导，对体育教学提出了一些改进意见，指出教师的教学理念和观 念要改变，体育教学的目的以健康教育为目的，在教学中要改变以往 的满堂灌教法，充分发展学生的个性，挖掘学生的潜能，要能充分体 现学生的主体作用，增强学生的参与度。要求体育老师在完成主教材 的基础上，给学生提供可选择的机会和内容。基于这种精神，体育组 在教学上进行了初步的教改尝试，取得了一定的成效，下学期将进 步进行深化改革 。 二、积极开展学校体育活动。初中部举行了拔河比赛、广播体操 比赛，增强了集体荣誉感和组织纪律性，效果很好。 三、组织、训练教师参加蛙阳市教师健美操比赛，获得女单、六 人操第二名，团体第四名的好成绩。 四、积极参加学校举行的教研组主页比赛，协助学校摘好展示会 期间的体育工作。 体育工作总结(二)  本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固 树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了 实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学 生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好 品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好 地完成了各项工作目标任务，并取得优蜡的成绩。现就本期学校体育 工作做如下总结: 一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实 “课标”的教育理念。 改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教 学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理 解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法 在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工 作，得到学生普遍欢迎和喜爱，让他们有更多的时间，更好条件进行 体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有 利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规 范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。 各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行 有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做 到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题， 逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育 教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。 二、常抓不铺，推动“二操一活动”。 有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工 程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校 管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健 身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律 及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领  操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模 范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班 定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周 点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播 操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。 三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登 记工作 《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极 进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国 家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。 为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成 绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级认真 开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一 到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医 室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适 苍健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体 质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》 测试顺利进行，成绩优良 五、重视场地器材建设。 当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备 目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、 管理制度。本学期，教育局又投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体 前届测试仪、担力计、攀登架、等仪器，。 六、查漏补缺，重视学校体育档