小学生心理健康教案 自己的事情自己做.doc

自己的事情自己做 教学时间：3月28日 教学内容：自己的事情自己做 教学目标 1.指导学生树立良好的自理观念。 2.提高学生的自理能力。 3、愿意做个爱劳动的好孩子,自己的事情自己做。 4、自己的事情自己做,会做的自己做,不会做的逐步学着做。 教学过程: 一、导入 提问:同学们,早晨起床后,穿衣、叠被是你自己做的吗? 师:有这么多同学都自己穿衣、叠被,我们给这些同学鼓鼓掌。 今天我们这节心理课一起来学习《自己的事情自己做》（板书课题） 二、心灵广场 师:现在,老师给大家介绍一位小朋友,他的名字叫刘晨,请你们听听他的故事。 故事讲解：一天，上课了，老师说把数学作业交上来，刘晨同学找了一遍没找到，这时他把书包里的东西都倒出来了，翻了个遍还是没找到，然后他回想了一下，昨天晚上明明写完作业了呀，怎么就没有了呢？难道是妈妈装书包时忘了装数学作业了？ 三、自说自画 1、刘晨为什么没有交上数学作业本？ （1）因为刘晨没有写作业。 （2）因为刘晨收拾书包时忘装作业本了。 （3）因为妈妈忘装了作业本了。 2、刘晨每天的书包都是谁收拾的？这样做对吗？ 3、听了这个故事，给我的感受就是在生活中，要--------------。 4、如果给你10元钱，用来准备一顿简单的饭菜，你会怎么做？请列出菜单和账单。 小结：同学们列出的菜单和账单不一定那么合理，但是只要你敢于尝试，不断地锻炼自己，相信你们会做得更好。 四、心理密码 学会自理不靠人，自己事情自己做。 五、心理实践园 （一）游戏 （1）活动过程 A、请同学们准备好整理自己的书包，在规定的时间内给书包整理好，看谁整理得又快又好。 B、将全班同学分为四组，每组选派一名同学为代表，在规定的时间内将脏手帕洗干净，然后展示给同学们看，进行评比。 （2）讨论 A、为什么有的同学书皮包得又快又好？ 小结：有的同学书皮包得又快又好是因为平时他