政治：2.6.1人的认识从何而来 学案（人教版必修4）.doc

政治261人的认识从何而来学案人教版必修4一预习目标1识记实践的含义实践的构成要素实践的特点2理解实践具有三个基本特征3说明实践是认识的基础二预习内容1实践及其特点1实践的含义2特点2实践是认识的基础为什么三提出疑惑通过自主学习你还有哪些疑惑请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一学习目标1实践是认识的基础2培养学生运用所学知识解决实际问题的能力3使学生树立实践第一的观点从而自觉投入到实践之中去二学习过程探究1阅读分析胡锦涛同志在三个代表重要思想研讨会上指出十三届三中全会以来以江泽民为代表的中国共产党人围绕建设中国特色社会主义这个主题逐步形成了三个代表重要思想这一系统的科学理论学习贯彻三个代表重要思想根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进三个代表重要思想的本质是立党为公执政为民牢牢把握立党为公执政为民必须落实到党和国家制定和实施政策的工作中去落实到各级领导干部的思想和行动中去落实到关心群众生产生活的工作中去围绕人民群众最现实最关心最直接的利益来落实这是衡量有没有真正学懂是不是真正实践三个代表重要思想最重要的标志上述材料是如何体现实践是认识的基础这一哲学道理的探究2自然资源是人类生存发展的基础几千年的文明史是人类不断地认识开发和利用自然资源的历史也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史在传统农业社会存在着人口与土地等资源的矛盾随着工业化进程的加快及人口数量的增加人口与矿产等资源的矛盾又进一步凸显出来人口膨胀与自然资源短缺的矛盾已经威胁到人类的生存要树立人类的资源危机意识促进人与自然关系的和谐发展结合材料从认识论角度分析人与自然资源矛盾的变化并从认识论角度就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路三反思总结四当堂检测选择题在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合题意的1下列属于实践活动的是蜜蜂酿蜜教师讲课人认识世界和改造世界的能力与活动鹦鹉学舌到南极进行科学考察经济体制改革修身养性ABCD2人们常说做事要三思而后行这表明A认识总是先于实践而产生的B认识是实践发展的根本动力C认识决定并指导开展实践D实践是有意识有目的的能动活动3在当代人类的交往已超出了民族和国家的范围世界各国有着紧密的联系任何国家的重大实践问题都与整个世界密切相关这说明实践是A人们改造客观世界的活动B客观的物质性活动C有目的有意识的能动性活动D社会性历史性的活动4你要知道梨子的滋味你就得变革梨子亲口吃一吃和不入虎穴焉得虎子共同说明A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验认识的真理性的唯一标准D实践是认识的目的和归宿5下列观点包含实践是认识基础的有近水知鱼性近山知鸟音冰冻三尺非一日之寒没有调查就没有发言权百闻不如一见学习如逆水行舟不进则退ABCD非选择题6材料一实践的主体是现实社会的人实践的对象是自然界和人类社会实践的手段是现实的工具实践的结果不论成功与失败都是既成事实材料二针对我国经济运行中日益突出的矛盾和问题中央积极进行政策调整决定实施稳健的财政政策和货币政策材料三鲁滨逊漂流孤岛得以生存的故事即使是真实的他也不是孤立的而是依赖于人类提供给他的科学知识技能工具的结果请简要说明上述材料体现了哪些哲学道理课后练习与提高一单项选择题12008年3月5日十一届全国人大一次会议政府工作报告指出2008年物价涨幅目标控制在48左右这个指标创出最近5年来年度居民消费价格总水平调控目标的新高2008年经济增长的预期目标在8左右这是我国连续第4年把这一目标定在8左右这表明A实践是有意识有目的的能动性活动B实践是认识发展的根本动力C实践是检验认识正确与否的唯一标准D认识对实践具有促进作用2下列属于实践活动的是农民种地科学家进行科学试验工人做工教师讲课学生学习经济体制改变加强三个代表重要思想的学习教育ABCD3对实践含义的理解正确的是实践的主体对象手段都具有客观物质性因而实践是客观的实践是一种现实性活动它可以把人脑中观念的存在变为现实的存在实践是一种纯客观的物质性活动实践是一种纯主观的活动实践既是客观的又是主观的实践是主观见之于客观的活动ABCD4伟大的实践催生伟大的理论伟大的理论又必须随着实践的不断变化而与时俱进科学发展观深深扎根于当代中国的沃土显示了强大的生命力在科学发展观思想指引下我们必将不断开创中国特色社会主义事业的新局面实现党的十七大提出的宏伟目标据此回答上述材料体现了A科学理论对实践起决定作用B认识对实践起促进作用C认识是不断变化发展的实践是认识发展的根本动力D实践是认识的来源之一5一位科学家说我们今天生活着的世界与其说是自然世界还不如说是人造或人为世界在我们的周围几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹这段话应理解为A人造的或人为的世界是唯一存在的世界B社会和自然界的界限已不再存在C人的实践活动日益改变我们生活的环境D现实世界是人类精神的产物6鲁滨逊流落到荒岛上一心想回陆地于是找到了岛上最大的一棵树制成独木舟但他一个人无力把它搬入大海他制作独木舟的活动是否属于实践活动有无社会性正确的回答是A是实践活动但无社会性因为它是独立的个人活动B不是实践活动它不过是人的求生本能的表现C是实践活动也具有社会性因为制作独木舟的工具和技能都是社会赋予的D不是实践活动因为他已经远离社会回归自然7下列关于实践和认识关系的说法正确的有A实践决定认识认识依赖于实践B实践是认识的基础认识是实践的根本目的C认识是实践的基础实践是认识的目的D实践和认识互为基础互相依赖8实践是知识的母亲知识是生活的灯塔这一谚语的哲学寓意是A实践是主观见之于客观的活动B实践是人的能动性的活动C实践是认识的基础认识影响着实践D认识的根本目的是把理性认识应用于实践9读万卷书行万里路这一名言从哲学上看主要是强调A实践是认识发展的动力B书本和实践是认识的两个来源C实践是认识的唯一来源D既要学习间接经验又要获得直接经验10随着人类社会实践的发展人类探索宇宙的工具越来越先进对月亮的了解也越来越多我国业已启动的探月工程将实现炎黄子孙千年奔月梦想进一步掀开神话中嫦娥的神秘面纱这表明实践是认识发展的动力科学理论是推动实践发展和检验实践的标准人类实践活动具有历史性事物的性质和状态随人类实践的发展而改变ABCD二非选择题11材料在改革开放进程中中国共产党取得的加快实现现代化巩固和发展社会主义的宝贵经验之一就是把提高效率同促进社会公平结合起来党的十七大报告提出初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系再分配更加注重公平从认识与实践关系的角度说明党的十七大提出初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系再分配更加注重公平的哲学依据参考答案当堂检测一选择题BDDAB二非选择题6答1材料一说明实践具有客观物质性实践的主体对象手段结果都是客观的2材料二说明实践是有意识有目的的能动性的活动调整政策是为了解决矛盾和问题3材料三说明实践是社会历史性的活动实践总是在一定的社会关系中进行的课内探究学案探究11实践是认识的来源和认识发展的根本动力三个代表重要思想是在建设中国特色社会主义的实践中形成和发展起来的2实践是认识的最终目的学习贯彻三个代表重要思想根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进体现了这一点3实践是检验认识正确与否的唯一标准材料中的四个落实的要求体现了这一道理探究21实践是认识的来源是认识发展的动力人的认识要不断深化人和自然资源的矛盾始终存在在不同时期的表现形式有所不同随着实践的发展人们越来越认识到人与自然资源矛盾的严重性2认识对实践有反作用正确的认识推动实践的发展要解决人与自然资源的矛盾必须形成对二者关系的正确认识并以此为指导推动人类社会的持续发展在实践中发挥主观能动性限制人口数量保持节约资源开发再生资源以促进人与自然的和谐发展课后练习与提高一选择题AADCCCACDA二非选择题11答1实践是认识的基础党的十七大提出的这一关于分配的原则要求源于实践的需要顺应了实现科学发展构建社会主义和谐社会的需要这一要求体现党在实践基础上对公平与效率关系认识的深化这一要求将继续得到实践的检验认识对实践具有反作用正确的认识对实践具有指导作用贯彻落实党的十七大的这一要求对于提高效率促进公平巩固和发展社会主义具有重要作用