30课知识点梳理

课知识点梳理归园田居其三陶渊明原文种豆南山下草盛豆苗稀晨兴理荒秽带月荷锄归道狭草木长夕露沾我衣衣沾不足惜但使愿无违注释归园田居回到田园家乡晨兴早起理治理荒秽杂草丛生带月顶着月亮荷锄扛着锄头道狭道窄沾沾湿但使只要让愿无违不违反自己的意愿译文南山坡下有我的豆地杂草丛生豆苗长得很稀清晨我下地松土除草星月下我扛着锄头回家歇息草木覆盖了狭窄的归路夜露打湿了我的粗布上衣衣服湿了又有什么可惜只求我那心愿至死不移作者简介陶渊明字元亮或云名潜字渊明号五柳先生浔阳柴桑今江西九江人东晋最杰出的文学家开创了田园诗派代表作桃花源记归园田居饮酒等有陶渊明集诗风恬淡自然醇厚隽永的艺术风格高远拔俗天然浑成的艺术境界天然本色精练传神的语言写作背景公元年陶渊明担任彭泽县令时郡督邮来县巡察县吏告诉他应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮陶渊明叹息说我岂能为五斗米折腰向乡里小儿即日授印去职离开官场回到家园从事耕读这首诗描写的就是农家生活归园田居一共有五首写作于隐居后第二年这是第三首重点句子赏析晨兴理荒秽带月荷锄归画面美问陶诗平淡而又富于情趣平淡不必多言你认为情趣表现在什么地方明确陶诗的情趣来自于写意带月荷锄归劳动归来的诗人虽然独自一人却有一轮明月陪伴月下的诗人肩扛一副锄头穿行在齐腰深的草丛中这是一幅多么美好的月夜归耕图啊而夕露沾我衣露水调皮而多情他们给了辛苦一天的诗人温柔的抚慰诗人就像一个凯旋的士兵心情傲然欣然主题思想作者通过这首诗向我们展示了一幅辛勤劳作而心情闲适的农村生活画面抒发了他对田园生活的热爱以及辞官归隐远离污浊的愿望使至塞上王维原文单车欲问边属国过居延征蓬出汉塞归雁入胡天大漠孤烟直长河落日圆萧关逢候骑都护在燕然译文我轻车简从将去慰问护疆守边的将士奉使前行啊车轮辘辘辗过居延恰似路边的蓬草随风飘转出了汉朝的边界又如那天边的大雁翱翔北飞进入胡人的天空茫茫无边的大漠上烽烟一柱直上云天横卧如带的黄河上火红的落日苍凉浑圆行程迢迢啊终于到达萧关恰逢侦察骑兵禀报守将正在燕然前线作者简介王维字摩诘蒲州今山西永济人唐代山水田园诗派的代表作家少有才名开元九年中进士任太乐丞后因事受牵累被贬到济州今山乐长青县作司库参军王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家他能诗能画精通音乐首创破墨山水画成一派之宗受音乐书法绘画的影响他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色具有词句秀冶意境清新格调高雅音韵婉转情景交融的特点尤其是避世隐居时的诗歌多以山水田园景色寄托孤寂闲适的情怀这一类诗以感受敏锐体物细微诗中有事画见长对后世影响深远宋朝苏轼曾称赞说味摩诘之诗诗中有画观摩诘之画画中有诗写作背景开元二十四年年吐番发兵攻打唐属小国小勃律在今克什米尔北年春河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐番军王维奉使出塞宣慰察访军情但实际是将王维排挤出朝廷这道诗作于赴边途中重点赏析大漠孤烟直长河落日圆鉴赏一国学大师王国维称此句为千古壮观的名句你如何看待此联写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光画面开阔意境雄浑近人王国维称之为千古壮观的名句边疆沙漠浩瀚无边所以用了大漠的大字边塞荒凉没有什么奇观异景烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目因此称作孤烟一个孤字写出了景物的单调紧接一个直字却又表现了它的劲拔坚毅之美沙漠上没有山峦林木那横贯其间的黄河就非用一个长字不能表达诗人的感觉落日本来容易给人以感伤的印象这里用一圆字却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉一个圆字一个直字不仅准确地描绘了沙漠的景象而且表现了作者的深切的感受诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中鉴赏二此句如何体现王维诗诗中有画的特点这两句诗充分体现了诗中有画的特色非常讲究景物的画面感首先它有画一样的构图从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠空间阔大层次很丰富其次它讲究线条一望无际的大漠上纵的是烟横的是河圆的是落日线条简约物态毕现第三色彩丰富广阔无垠的大漠黄沙漫漫黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉静静地居于天际辉映着波澜不惊的闪着白光的河水沙漠上升起一缕白色的烽烟直上高空雄浑寥廓的边塞风光如在目前主题思想本诗写作者进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光画面开阔意境雄浑同时又将自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象中渡荆门送别李白原文渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结海楼仍怜故乡水万里送行舟译文我从遥远的荆门山外渡江要去古老的楚国漫游巴山尽头渐渐现出原野江水就在这广阔无际的原野上奔流皎洁的明月在空中流转如同飞在空中的明镜云气在大江面上变幻莫测如同海市蜃楼一般虽然进入异地我仍然依恋着故乡的水水山山它不远万里一直伴着我这位游子作者简介李白字太白号青莲居士唐代伟大的浪漫主义诗人祖籍陇西成纪人称诗仙他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会鞭挞权贵他的诗风雄奇豪放想象丰富语言流转自然韵律和谐多变杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价笔落惊风雨诗成泣鬼神写作背景诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇这首诗是诗人于开元十三年辞亲远游出蜀至荆门时在旅游途中所作李白这次出蜀由水路乘船远行经巴渝出三峡直向荆门山之外驶去目的是到湖北湖南一带楚国故地游览诗人在二十五岁之前一直住在四川这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国准备实现自己的理想抱负重点赏析山随平野尽江入大荒流上句形象地描绘了船出三峡渡过荆门山后长江两岸的特有景色山逐渐消失了眼前是一望无际的低平的原野它好比用电影镜头摄下的一组活动画面给人以流动感与空间感将静止的山岭摹状出活动的趋向来化静为动下句写出江水奔腾直泻的气势从荆门往远处望去仿佛流入荒漠辽远的原野显得天空寥廓境界高远此句著一入字力透纸背用语贴切景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气景中含情月下飞天镜云生结海楼晚上江面平静时俯视月亮在水中的倒影好象天上飞来一面明镜似的日间仰望天空云彩兴起变幻无穷结成了海市蜃楼般的奇景这一联将水中月明比作从天上飞下的明镜同时又反衬出江水的平静以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔天空的高远艺术效果十分强烈仍怜故乡水万里送行舟诗人从五岁诵六甲起直至二十五岁远渡荆门一向在四川生活读书于戴天山上游览峨眉隐居青城对蜀中的山山水水怀有深挚的感情江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡初次离别他怎能不无限留恋依依难舍呢但诗人不说自己思念故乡而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行怀着深情厚意万里送行舟从对面写来越发显出自己思乡深情这里既非朋友在送别诗人也不是诗人在送别朋友而是故乡之水在送别他远游的儿子李白所以题中送别二字是理解全诗的关键不能删去主题思想本诗表达了作者对长江中游秀丽景象的赞叹和对故乡的留恋拓展积累一离别送别的诗句与君离别意同是宦游人海内存知己天涯若比邻王勃送杜少府之任蜀州又送王孙去萋萋满别情李白送友人春草明年绿王孙归不归白居易赋得古原草送别渭城朝雨悒轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人王维送元二使安西寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶王昌龄芙蓉楼送辛渐莫愁前路无知己天下谁人不识君高适别董大桃花潭水三千尺不及汪伦送我情李白赠汪伦故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流李白送孟浩然之广陵轮台东门送君去雪上空留马行处岑参白雪歌送武判官归京长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯海之角知交半零落一瓢浊酒尽余欢今宵别梦寒李叔同送别二思乡思亲的诗句昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏诗经小雅采薇胡马依北越鸟巢南枝汉古诗十九首行行重行行君自故乡来应知故乡事来日绮窗前寒梅着花未唐王维杂诗三首独在异乡为异客每逢佳节倍思亲唐王维九月九日忆山东兄弟今夜月明人尽望不知秋思落谁家唐王建十五日夜望月寄杜郎中唯有门前镜湖水春风不改旧时波唐贺知章回乡偶书二首少小离家老大回乡音无改鬓毛衰唐贺知章回乡偶书露从今夜白月是故乡明唐杜甫月夜忆舍弟登岳阳楼陈与义原文洞庭之东江水西帘旌不动夕阳迟登临吴蜀横分地徙倚湖山欲暮时万里来游还望远三年多难更凭危白头吊古风霜里老木沧波无限悲注释岳阳楼湖南岳阳西门城楼在长江南岸濒临洞庭湖始建於唐代与黄鹤楼滕王阁并称为江南三大名楼旌酒店或茶馆的幌子夕阳迟夕阳缓慢地下沉迟缓慢吴蜀横分地三国时吴国和蜀国争夺荆州吴将鲁肃曾率兵万人驻扎在岳阳横分这里指瓜分徙倚徘徊三年多难年宋钦宗靖康元年春天北宋灭亡到写此诗时已有三年凭危指登楼凭靠着危指高处译文巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西黄昏时分风平浪静楼阁上的旌旗静止不动落日缓缓下坠登临当年吴国和蜀国的分界之处在黄昏的湖光山色中徘徊为避战乱我奔波三年不远万里来此登高望远登楼凭吊古人我自己也已是两鬓如霜看着远山的古树青苍中隐含无限的伤悲作者简介陈与义宋代诗人字去非自号简斋洛阳今属河南人陈与义是南北宋之交的著名诗人他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线分为前后两个时期前期诗风明快很少用典受到徽宗的赏识南迁之后经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇转学杜甫成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一著有简斋集赏析首联洞庭之东江水西帘旌不动夕阳迟写景一东一西形象生动的说明了岳阳楼的地理位置帘旌不动夕阳迟由远及近从帘旌到夕阳描绘出了一幅静谧而惨淡的夕阳落山图面对这样的景色想到自己的漂泊生活诗人不由悲从心来颔联中登临吴书蜀横分地从历史角度介绍了岳阳楼此句仿杜诗中吴楚东南坼意境雄伟让人想起战火纷飞的三国时代怀古伤今在这样美丽的岳阳楼畔诗人却提不起半点观赏山水的雅兴仅徙倚二字便把诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致颈联从杜甫万里悲秋常做客百年多病独登台脱胎而来而又未生搬硬套万里三年说明了诗人逃难时遥远的路途以及具体的时间恰当的表现了自己背井离乡漂泊不定的生涯尾联情景相生风霜既指秋色浓重又与自己的白头相映衬且暗示了当时政治局势的严峻老木沧波既指眼前实景又是作者憔悴悲愁饱经风霜的自我写照主题思想这首诗通过登楼观感抒发了诗人辗转江湘颠沛流离之苦国家瓯缺中原动荡之忧以及老大伤悲的落寞情怀