2018—2019学年高中物理沪科版必修二4.1势能的变化与机械功教案.doc

物理学科教学设计课题41势能的变化与机械功授课人课时安排1课时课型新授授课时间课标依据举例说明功是能量变化的量度理解重力势能知道重力势能的变化与重力做功的关系教材分析本节讲述重力势能及其相对性重力势能的变化与重力做功的关系以及重力做功与路径无关的特点重力做正功时重力势能减少克服重力做功重力做负功时重力势能增加关于这个关系由于与动能定理的表述不一致学生往往不易理解教学时最好能结合一些实例从能量转化的角度分析解开学生的困惑学情分析本节课涉及到重力势能重力做功和势能变化之间的关系初中学生虽接触了重力势能但很表浅本节讲述重力势能及其相对性重力势能的变化与重力做功的关系以及重力做功与路径无关的特点重力做正功时重力势能减少克服重力做功重力做负功时重力势能增加关于这个关系由于与动能定理的表述不一致学生往往不易理解教学时最好能结合一些实例从能量转化的角度分析解开学生的困惑三维目标知识与能力1理解重力势能的概念会用重力势能的定义进行计算2理解重力势能的变化和重力做功的关系知道重力做功与路径无关3知道重力势能的相对性过程与方法1根据功能关系推导出重力势能的表达式2在教师的引导下根据具体实例发现重力势能的相对性及重力做工的特点情感态度与价值观让学生感受到物理来源于生活运用于生活激发和培养学生探索自然奥秘的兴趣教学重难点教学重点1重力势能表达式的理解与运用2重力做功的特点及与重力势能的关系3重力势能的相对性教学难点重力势能的相对性教法与学法讨论法探究学习信息技术应用分析知识点学习目标媒体内容与形式使用方式媒体来源课程导入情感态度与价值观PPT教师播放制作重力势能知识与技能过程与方法PPT探究制作重力做功知识与技能过程与方法PPT探究制作案例分析知识与技能情感态度与价值观PPT学生操作制作教学活动设计师生活动设计意图批注从能源的重要性谈起结合旬河汉江梯级开发引入势能概念重力势能的大小学生回顾初中知识认识到越大越大依图推导wwwzqycom让学生讨论此式的含义理解到重力的功等于式中这个量的变化让学生查阅课本看看物理中称为什么给出重力势能的定义wwwzqycom与的关系分析wwwzqycom的意义得wwwzqycom学生讨论此式的含义提示从大小关系和变化两方面讨论与路径无关让学生依wwwzqycom对照下两图说说该式子对第二个图由身边的例子导入新课势能与机械功在初中已经学过这两个概念在此基础上逐步引导学生归纳总结出势能与机械功之间的定量关系得到他们的规律是否适用提醒学生可依图分析让他们对物体沿曲线运动视为微小阶梯对待理解只与高度差有关而与路径无关重力势能的相对性教师点明h的相对性导致Ep的相对性引导学生认识势能的相对性当堂检测有效练习1关于重力势能的理解下列说法正确的是A地球上每一个物体的重力势能都是一个确定的值B物体克服重力做功时重力势能减少C当重力对物体做正功时物体的重力势能减少D放在地面上的物体它的重力势能一定等于02物体在运动过程中克服重力做功为50J则A重力做功为50JB物体的重力势能一定增加了50JC物体的重力势能为50JD重力做了50J的负功作业布置案例分析学生自行完成2P61家庭作业与活动14题学生讨论完成3完成练习册板书设计41势能的变化与机械功表达式wwwzqycom单位焦耳J标量相对性零势面重力势能为零的平面重力做功的特点重力做功与路径无关只取决于物体始末位置的高度差教学反思我在课前反复推敲了每一个知识点每一个环节需要表达的语言尽可能做到精准清晰但课后细想在实际教学中仍有许多地方太过口语化需要激情洋溢的地方由于不熟悉台词没有达到预期的效果所以以后还要多听听其他人的课努力多锤炼自己的语言备注1主备教案的内容全部用小四宋体字二次备课的内容中要删除的内容将字的颜色改为红色不要真删除自己添加的所有内容用宋体蓝色字2命名格式要求序号章节名称课时如1281锐角三角函数1