语文六年级上鲁教版1.1《走一步_再走一步》说课稿.doc

走一步再走一步说课教案多元化的学生就有多元化的教学多元化的教学就有多元化的设计本执教者的说课教案是按照中学语文课程标准本课教学目的学生的学习目的新课程设计的原则设计的分为三大板块一说教学设想二说教学流程三说板书设计一说教学设想一总体教学设想把握新教材特点理解本课编排的目的知晓学生学情为共同学习奠基与学生同阅读课文同在一个平台上探讨人生的哲理在自读中感知在合作中领悟在探究中启迪在实践中运用注重读写过程的评价培养学生的创新思维张扬个性亮出自己教学设想阐述把握教材特点理解课文编排目的本课选自鲁教版教材六册语文上册第一单元第课是一篇学读课文这篇课文是著名的美国作家莫顿亨特写的它主要是写了作者回忆自己童年岁时一次脱险的经历其中蕴含的生活哲理人生道路上常常会遇到意想不到的困难但再大的困难只要我们能走一步再走一步就一定能将困难化解为一个个小的困难最终战胜困难整个第四学段的教材编排的依据是语文课程标准教材编排的外在线索是与生活的联系内在线索的是按三大板块人与自我人与自然人与社会而本课是属第一板块人与自我这个单元都是谈人生写的都是作者对人生的憧憬体验和思考阅读这些课文其主要目的是引导学生体味人生关爱生命