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年终总结与司机个人年终总结汇编

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肆虐 上传于:2024-04-13
IE 部队副班长年终总结与部队司机个人年终总结汇编 部队副班长年终总结 时间过的真快,转眼入伍就要一年了。到了年底,一年一度的年终总结就要开始 了,当我们还来不急放下心回顾自己一年的学习、工作和收获的时候,我们就要成为 老兵了,真是不敢想象呀! 在我们还没有做好任何心理准备的时候,我们就要成为老 兵了。以前班长常跑只我们说: “要好好的学习、训练和工作,多用心去观察。庶心 地向老兵请教多学点东西,为以后自己能当好老兵时打下良好基础。”这些话还历历 在目,仿佛间就是昨天才说的一样,而今天就已经成为事实摆在我们眼前了。成为老 兵之后我们肩上的责任就更重了,这种压力就更大了,还要涉及到以后如何对新兵同 志们的传、帮、教、带之重任。“操场训练走的腰腿疼,劳动公差累的腹肚疼,政治 学习坐的屁股疼。”这三名就是当年的工作的真实写茹。那时的年终总结时间都很 长,没有点坐功是不行的。那时的年终总结通常要搞七天左右;分为个人总结《二 天) ,班总结〈一天) ,排总结〈一天) ,连队总结〔二天) ,连队党支部向军人大 会报告工作、发扬民主和宣读立功受奖的名单〈一天) 。那天我记得清清楚楚,班长 要求我们全班战士认真准备好个人的一年总结。连队为了搞好年终总结,在个人总结 开始前,还在全连组织了一个典型引路发言,其目的就是叫我们这些新战士听一听, 看老同志是怎么总结一年思想、训练和学习等工作的,世界观改造的如何? 思想认识 有哪里提高? 训练成绩怎样? 取得了哪些成绩? 取得的成绩是靠什么得来的,还存在 什么问题? 今后如何克服如此等等,这个典型引路的发言者,就选定我们班的副班长 申复明,这伙计是 74 年入伍的,理论水平较高,用现在话说就是能说会侃。平是连 队搞个理论学习和写的批判文章均由他去完成。他的发言用了八个小时,一整天我们 真的服了。典型引路发言结束后,班长说这就是你们总结的标准。我绞尽脑汁使出浑 身解数的认真准备,到发言时也只是结结巴巴的用了不足三小时,以“流水帐”的形 式把个人总结讲完,谁知班长听后很是不高兴说道; “一年的工作怎么也不止三个小 时,除了水平差以外,这里面还有一个态度问题。”于是我又重新的准备总结,终于 在全班战友们都讲完了之后,又再来一次,这次用了将近六小时,班长说,这次不论 是从时间上还是从内容上都勉强能过关。环境改造人,部队锻炼人。成长在那种环境 中,想不进步都不行。正是在那种环境的覃陶下,在老战士们热情的帮扶下,我这个 毛头新兵不仅有军事训练上取得了成绩,在理论上也开始有了长足进步,为以后的军 旅生涯打下了和良好和扎实的基础。不知不觉中已经过了四个多月了,现在还能想起当 时在竞选时的情况。上人台讲了不多,没有自信。就在准备上台时,还问自己行不行。 最后还是决定给自己一个机会,一个银炼的机会。结果我被选上了,我很高兴,也很 担忧,因为我并没有什么经验,我没当过这个这职位。刚开始我总要问班长,而且曾 想不于了,可后来在同学的说教下我决定了,要做就要做好,好好结束。慢慢的我去 处理班上的事务,对于我这个职位,也没什么特别的事情,什么事情都可以去帮忙 比较重的任务就是学生签到,我每次都尽量在早操之前赶到,晚自习不旷课。比较琢 手的问题是带动同学,因为在早上很多同学有睡懒觉的习惯,经常要去叫一下,还有 晚自习。这方面我还是做得不足,因为还是经常有同学不能按时到达,有的时候很无 奉。对于班上的看法,相对其他两个同专业的班比,我们班纪律比较差,晚自习到课 率也比较低。还有就是经常有的同学请假就直接打电话给班长,没请假条,结果每次 学校学工处来统计人数和院里来统计人数时,经常无请假条,这种情况特别难堪,我 坐在班上后面的位子,一眼望去,我们班的同学总是七零八落,经常有空位子,这是 我的失职。这个学期就要结束了,明年将会迎来新的开始,作为我个人,我希望自己 明年有个新开始,提高自信、个人能力,能挑起班上的很多事,争取做得更好,弥补 这个学期的不足。要求自己做好,才能更好的带动班上的同学,争取建立一个具有强 烈集体荣誉感的班级,积极向上的班集体。不落下热和一个同学,因为我们是一个集 体 部队司机个人年终总结 这是一篇优秀的“部队司机个人年终总结”,供大家参考!一年来,本人能认真 学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,贯彻 xx 大会议精神,积极学习“##”, 在思想上按觉员标准严格要求自己,在工作上勤勤恳居、任劳任她,在作风上艰苦朴 素、务真求实,较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。尽心尽力,努力工作, 主要情况汇报如下: 一、在思想上,认真学习邓小平理论、领会党的 xx 大会议精神,利用电视、电 脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识和有关政治思想文件、 书籍,深刻领会胡总书记的讲话精神,并把它作为思想的纲领,行动的指南。积极参 加办公室组织的各种政治学习及教育活动;
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