10 苏武传 教案.doc

苏武传教学设计学习目标掌握和积累常见文言实词虚词及文言句式培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情体会文章简洁整饬的语言生动入微的细节和对比手法的作用学习传主的坚强意志爱国精神与不屈信念品味文中体现的史学价值和文学审美价值学习重难点掌握和积累常见文言实词虚词及文言句式品味文中体现的史学价值和文学审美价值课时安排课时教学过程一导入孔子云志士仁人有杀身以成仁无求生以害仁面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在腰这是一个涉及心灵的选择在这样的选择前志士仁人为我们树立了光辉的榜样今天就让我们心怀虔诚走近一位古人他就是苏武二知人论世班固公元年公元年字孟坚扶风安陵今陕西省宝鸡市人东汉大臣史学家文学家班固是班彪之子班超之兄十六岁入洛阳太学二十三岁父死后归乡里以父所撰史记后传叙事未详乃潜心继续撰述力求精善汉明帝永平五年公元年被人诬告私改作国史下狱其弟班超辩明其冤出狱后被任为兰台令史奉命撰述东汉开国以来史事与陈宗尹敏孟异等共撰成世祖本纪迁为郎典校秘书又自撰功臣平林新市公孙述等列传载记二十八篇明帝复命他完成前所著书他认为史记以汉朝编于百王之末厕于秦项之列不妥决心撰