《传统工业区与新工业区》优质教案（第2课时）.doc.doc

传统工业区与新工业区课标要求用案例分析和对比的方法理解传统工业区形成的区位条件衰落的主要原因新工业区形成的区位条件和发展教材分析教学内容为普通高中课程标准实验教科书地理必修人教版第四单元第三课第一课时教学内容及其地位教材首先简单介绍了传统工业区的分布区位优势工业部门以及在本国乃至世界工业发展过程中的作用并指出世纪年代以后尤其是年代以后传统工业开始衰落并经历了长期的改造历程然后教材选择了鲁尔区作为典型案例进行了详细分析教育功能通过了解鲁尔区的发展变化用发展的观点看待传统工业区的改造适应世界发展潮流培养学生的读图能力地理思维能力综合分析能力学情分析学生在前几节课已经学习了工业生产活动的基本理论了解工业生产的基本模式从工业生产的投入开始到工业地域的形成从理论上比较系统地阐述了工业生产活动的发展状况这节课的内容重点分析现实生活中的工业生产状况是用所学理论来指导实践学生易于掌握学习起来加深了对理论的理解本节课充分利用多媒体的效果主要通过学生的读图比较和观察把理论和实践的有机结合使学生的积极性和主动性有所提高学习兴趣比较浓学生学习了鲁尔区的兴衰的原因和如何进行综合整治但在知识的迁移中可能出现回答要