我们的手说课稿

一联系实际说教材我们的手是北师大版四年级下册第四单元手的主体课文手是人类最神奇的一个器官是劳动的工具也是传递情感的桥梁最美好的时刻是心贴心的时刻最快乐的时刻是手拉手的时刻心手相连会使整个世界变得更加美好我们的手这首诗就是采用比喻的手法把手分别比作电线桥船小鸟等借手这一意象表达对美好生活的向往把幸福友好真诚快乐等人性中美好的情感传递诗文清新明朗图文并茂各小节的结构相同读起来琅琅上口有音韵美和构图美内容简单但意境深远是一篇文质兼美的文章二结合文本说目标根据学生身心发展特点及对课文的理解我设计了如下教学目标认识课文中出现的生字联系上下文理解出现的生词正确流利有感情地朗读诗歌深切体会文中对手的比喻从而感知手也能传递人们美好的情感心手相连会使整个世界变得更加美好本课的教学重点指导学生朗读把语言在头脑中构造出生动的画面和情节体会文章表达的思想感情教学难点是仿写练笔三灵活多样说教法教无定法贵在得法学贵有法效果才佳根据本课的内容我设定了以下教学方法探究合作学习法教学中要注意学生的学习主动性引导学生进行探究合作学习在学生独立思考的基础上通过教师的指导围绕重点展开讨论交流从而理解课文内容解决学习的重点朗读