语文版二年级下册教案集版二年级下册春天在哪里案例设计教学主题阅读课所属学科语文适于年级二年级下册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文语文出版社版建议学时数学时教学设计教学要求认识个汉字雾薄换笋探蚕会写个生字洒换探枝野暖认识里字旁学习正确流利有感情地朗读课文背诵课文感受春天的美丽理解句子柳条儿跳舞桃花儿脸红草儿醒过来换上绿的新衣竹笋从地下探出头来所表达的意思教学重点感受并读出诗中春天的美丽表达自己对春天的喜爱之情正确读写生字认识新部首教学准备课前收集春天的有关资料图片诗歌词句影象等生字卡片多媒体课件教学过程第一课时一谈话激趣同学们现在是什么季节谁能用一句话说说你对春天的感受首先让学生谈感受意在于激活学生思维引发情趣使学生尽快溶入春天同时教师在学生发言中及时点拨进行语言训练有一位著名的诗人他也喜欢春天他为春天写了一首诗就是我们今天要学的课文齐读课题让我们随着作者到课文中找一找春天在哪里二初读课文认识生字自由读课文画出不认识的字回忆以前的学习方法遇到不认识的字怎样做由于学生经过一个假期后很可能遗忘了学过的方法因此在此安排识字方法的回顾选择适合你的方法认识这些字尊重学生学习需求和学习方法的选