初探幼儿园进行五线谱教学的方法.docx

初探幼儿园进行五线谱教学的方法  江苏省丹阳市正则幼儿园 吴益斐  摘要  “音符玩具”是各种颜色的吹塑纸制而成，把各种形状的音符、休止符数十个装入一个小塑料袋，上课时分发给每个儿童，当教幼儿认识了一个音符或休止符后，可让幼儿在自己的小口袋中，找出相应的音符玩具，这样，就把抽象的概念变成了直观的形象，又让幼儿自己动手、动眼、动脑、动口，幼儿对常用的几种音符时值很快就能识记了，随之用时值击拍法让幼儿区别声响，寻找出相应时值的音符来排列表示。关键词  五线谱 兴趣 学习氛围  一、问题的提出  五线谱是通用的一种记谱法，比简谱记谱法形象、科学。五线谱教学是音乐教学改革的一项重要工作，那么，在幼儿园能不能进行五线谱的教学？幼儿园进行五线谱教学的有效方法又有哪些？带着这些疑问进行了以下的尝试。  二、实施过程  （一）多种手段激发幼儿学习兴趣  1.以“情”激趣。  兴趣是幼儿学习的动力。在第一次进行五线谱教学时，我拿了一些曲谱给孩子们看，并让他们说说看到了什么。有的孩子说：“我看到了许多豆芽菜。”有的