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幼儿园开展方言活动的探究 方言是人类认定族籍身份的重要讯息和信物，中国地大，民族众多，历史悠久。因现代化和全球化的冲击等浪潮影响所及，方言之消失日渐增快，这是一个文化问题，应受到重视和积极关注。学习方言可以帮助幼儿了解一个地方的文化、风情习俗，使幼儿更快融入这个社会。同时我们应该意识到，语言的核心功能是文化传承，我们保护本土语言，目的是保护她所承载的文化，联合国教科文组织总干事松浦晃一郎说：一种语言的消失导致许多非物资文化遗产形成的消失。方言消失了，很多民族艺术也随之消失，我们生活在现代人文主义的时代，就必须坚持文化的多样性原则，既然都认为应该保护非物质文化遗产，因此我认为在幼儿园推广普通话的同时应该复兴方言。  一、活动产生的背景  我们在本园尝试开展方言活动，这个活动的源头始于最近我市举行的宝宝口才秀大赛活动，其活动还在火热进行中，参赛的要求是：幼儿能以常州方言来讲故事或诵读儿歌、童谣。为此吸引了许多家长踊跃为幼儿报名，可发现事实并不如他们所想的简单，许多本地的幼儿都已经不会讲常州话了，甚至个别家长称之为是一件民族悲哀的事。在普通话推广工作日益深入的今天，孩子对普通话的熟