人教版九年级化学上册 序言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教案.doc

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩绪言设计绪言从学生的亲身感受出发从学生的角度提出了很多饶有趣味并带有一定想象力的问题指出这些并非只是一些美好的愿望这些愿望正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现从而激发学生学习化学的兴趣使学生感受到化学学习的价值并产生希望了解化学的强烈愿望教材抓住学生的这种情感从具体事例出发引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学它主要研究物质的组成结构性质以及变化规律接着教材以丰富多彩的图画和简明的语言概述了人类认识化学利用化学和发展化学的历史和方法以及化学与人类进步和社会发展的关系再次展示了化学的魅力和学习化学的价值课时分配1课时整体设计三维目标1知识与技能了解化学是研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学知道化学与人类进步和社会发展的关系密切2过程与方法引导学生观察和描述实验现象逐步形成良好的学习习惯和学习方法通过资料搜集展示和演讲提高学生获取信息表述信息的能力3情感态度与价值观激发学生亲近化学热爱化学并渴望了解化学的情感激发学生对化学的好奇心和探究的欲望体会化学与人类进步及社会发展的密切关系认识学习化学的价值教学重点激发学生渴望了解化学的情感认识化学学习的价值从而产生学习化学的兴趣教学难点知道化学是研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学教具准备滤纸酚酞试液氢氧化钠溶液盐酸溶液浓氨水浓盐酸集气瓶玻璃片等用品教学过程导入新课导入一教师以几个趣味实验如烧不坏的手帕空中生烟等等展示化学学科的神奇与魅力使学生能很快进入学习情境导入二要求学生看教材中第5页图片小猫图9及图10这些精美的图片所展现的事实都与化学密切相关都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果这节课我将与大家一起走进化学科学领略化学世界的魅力推进新课提问我们已经学习了语文英语数学物理政治等学科现在就请同学们想一想如果你是语文英语数学物理政治等老师以水为主题根据各自学科特点可以说些什么呢回答语文老师说水体现的是一种奉献精神洗净了别人把脏东西留给自己英语老师说Wateristhesourceoflife水是生命之源物理老师说水的沸点是100历史老师说水能载舟亦能覆舟政治老师说一个人不能两次走进同一条河水里思考作为化学老师肯定要说化学学科关于水的一些知识要说出化学的特点又能与水有联系就必须了解化学研究化学究竟什么是化学化学研究些什么呢回答化学是研究物质的组成结构性质及其变化规律的科学分析简单介绍化学的发展史1古代火的发现和使用使人类接触到化学但并没有建立这门科学2原子分子论的理出人类建立了化学这门科学3元素周期律表完善了化学使化学研究有规律可循4纳米技术标志着化学已发展到较高阶段5绿色化学化学发展的趋势方向过渡化学的发展史中记载了很多发明和创新同时也涌现了许多杰出的化学家如居里夫人拉瓦锡等同学们可用课余时间上网或查阅图书资料了解到更多与化学有关的知识下面我们来探讨一下经过漫长的历史建设起来的化学给人类带来了什么分析利用化学原理和方法可制造出很多自然界不存在的新物质如书上讲的超导体记忆金属等利用化学合成药物抑制细菌和病毒治病救人保障人体健康农药化肥的发明和使用使农作物高产满足人类的需求利用化学开发新能源与新材料以改善人类的生存条件利用化学综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好投影展示思考化学在给人类带来惊喜的同时也埋下了祸根现在由化学引起的污染遍及全世界是全世界共同面临的重要问题你知道有哪些由于应用化学不当对化学常识的无知而引起的污染吗举例白色垃圾松花江水变得混沌恶臭污染空气臭氧层空洞分析化学的发展确实为人类的生存发展做出了巨大的贡献也使我们的世界变得更加绚丽多彩但是化学化工的生产也给人类环境带来了一些危害因此我们现在提倡和研究绿色化学目前同学们要做的是学好化学为未来研究化学造福人类打好基础提问如何能学好化学呢回答要学好化学就要上课认真听讲要积极思考认真完成化学作业一定要养成不懂就问多质疑多思考的好习惯并且课后要多归纳多总结结论要学好化学必须做到以下六个字动脑思考反思动口提问交流解答动手实验操作探究验证走进化学了解化学学习化学掌握化学为保护我们美丽的家园地球为实现中国的诺贝尔梦我们要努力学好化学课堂练习1下列选项中不属于化学研究领域的是A开发新能源B合成新药物C设计电脑程序D防止环境污染2下列关于化学的看法错误的是A化学可以为人类研制新材料B化学正在环境保护中发挥作用C化学可以为人类提供新能源D化学的发展必然导致生态环境的恶化3某班组织了以环境污染都是化学惹的祸吗为主题的辩论赛正方观点是环境污染都是化学惹的祸反方观点是环境污染不全是化学惹的祸下列各项不能成为反方观点论据的是A病菌导致流感B汽车鸣笛产生噪音C燃放鞭炮形成烟雾D电磁辐射引发白血病答案1C2D3C课堂小结化学科学是极富魅力的科学它研究的内容十分丰富在人类社会的持续发展中担负着重要的任务随着各种科学技术的迅猛发展化学必将使世界变得更加绚丽多彩希望同学们勇敢地跨入化学科学的殿堂积极进取努力学好化学板书设计化学使世界变得更加绚丽多彩布置作业写一篇300字左右的文章畅谈你心中的化学教学反思本课题是学生开始学化学的第一课上好这节启蒙课对学生以后学好化学起着一定的关键作用这节课很好地点燃了学生学好化学的热情培养了学生学化学的兴趣对于化学史的介绍生动形象全面在以后学习中还要多收集这方面的资料教学中要注重培养学生的兴趣使学生对化学的好奇心得以保持备课资料纳米科技纳米科学与技术是指在纳米尺度01nm到100nm之间上研究物质包括原子分子的特性和相互作用以及利用这些特性的科学和技术它使人类认识和改造物质世界的手段和能力延伸到原子和分子纳米科技的最终目标是直接以原子分子制造出具有特定功能的产品实现生产方式的飞跃最早提出纳米尺度上科学和技术问题的专家是著名的物理学家诺贝尔奖获得者理查德费曼RichardPFeynman1959年末他预言化学将变成根据人们的意愿逐个地准确放置原子的问题在那次演讲中他还提到当2000年人们回顾历史的时候他们会为直到1959年才有人想到直接用原子分子来制造机器而感到惊讶纳米科技的迅速发展是在20世纪80年代末90年代初80年代初出现的纳米科技研究的重要工具扫描隧道显微镜STM原子力显微镜AFM等微观表征和操纵技术对纳米科技的发展产生了积极的促进作用1990年7月第一届国际纳米科学技术会议在美国巴尔的摩与第五届国际STM学术会议同时举办实际上是一个会议有两个名称Nanotechnology和Nanobiology两种国际性专业期刊也在同年相继问世这标志着纳米科学技术的正式诞生纳米科技的研究范围主要包括纳米材料学纳米电子学纳米机械学与纳米制造纳米化学纳米生物学以及原子分子操纵和表征等领域纳米科技的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品因此研究单原子分子的特性和相互作用以及揭示在纳米尺度上的新现象新效应是纳米科技研究的重要前沿方向近年来纳米科技取得了一系列杰出的成就例如惠普公司利用STM通过自组装的方法成功地获得了锗原子在硅表面形成的金字塔形的量子点该量子点在基底上的跨度只有10nm高度只有15nmIBM公司在铜单晶的表面利用扫描隧道显微镜的针尖逐个地将48个铁原子排列成半径为73nm的圆形栅栏铜表面的电子气遇到铁原子时就会被局部反射回去做此栅栏的目的就是要试图捕获或将一些电子限制在圆形结构中迫使这些电子进入量子态这个实验的重要意义在于为科学家提供了研究微观体系量子现象的微小实验室1959年费曼博士所作的化学将变成根据人们的意愿逐个地准确放置原子的问题的预言现在已经实现科学家利用STM将18个铯原子和18个碘原子拖放在一起美国康奈尔大学的科学家最近成功地将CO分子和Fe原子组合起来形成FeCO和FeCO2分子实验温度为260这项研究不但有助于了解化学键的性质还有助于制造更为复杂的分子这些成就表明人们在原子分子水平上对物质控制的能力有了很大的提高纳米科技走向实用化的步伐又向前迈进了一步但据估计纳米技术现在的发展水平只相当于计算机和信息技术在20世纪50年代的发展水平人们研究纳米尺度基本现象的工具和对这些现象的理解水平还只是非常初步的要想实现纳米技术的最终目的尚有很多基础科学问题需要解答包括对分子组织的理解如何构造量子器件复杂的纳米结构系统是如何运作的等等只有在物理化学材料科学电子工程学以及其他学科的很多方面得到充分发展的情况下才能真正地形成一项具体的纳米技术