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关于小学高年级英语单词快速有效记忆的教学策略  【论文摘要】高年级阶段小学生能否掌握单词记忆策略，从而有效地记忆单词，将直接影响到词汇的掌握，对学生今后的英语学习也有着直接的影响。本文就如何调动学生的学习兴趣，使小学高年级段学生能快速有效的记忆英语单词，提出了小学高年级英语单词快速有效记忆的教学策略的论述。   【论文关键词】小学高年级；英语单词；快速；有效；记忆   《小学英语课程标准》明确指出，小学阶段英语课程的任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，培养学生初步用英语做事情的能力。学生应该学习和掌握的英语语言基础知识，包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。其中，要求能听、说、读、写大约431个单词和短语；55组句子和38个单句，而这些重要的内容大部分集中在高年级阶段。由此可见，高年级阶段小学生能否掌握单词记忆策略，从而有效地记忆单词，将直接影响到单词的掌握，对学生今后的英语学习也有着直接影响。因此英语单词快速有效记忆策略的掌握是每个高年级小学