动物的运动教学案例.doc

动物的运动教学案例设计思路本课依据生物课程标准提出的面向全体学生提高生物科学素养倡导探究性学习的课程理念探索学生在教师的引导下进行自主合作探究活动体现学生在课堂上的主体地位使课堂成为知识产生和建构的场所学生做中学的乐园使学生真正成为学习的主人使科学探究真正成为学生学习科学主要的学习方式从而提高课堂教学质量培养学生自主探究合作学习的习惯突出创新精神和实践能力的培养教材分析学生通过学习运动系统组成的知识揭示动物运动的本质巩固和理解动物适应生存环境的重要意义同时本节内容也是后面学习动物行为的基础通过本节知识的学习可以达到进一步培养学生关爱生命追求健康的生活方式的情感态度与价值观的目的教学过程临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校二中年级七年级学科生物授课人郭仁勇班级一班备课时间年月日课题动物的运动授课时间年月日教学目标知识目标说出动物运动的结构基础解释结构和功能的统一性分析运动对动物生存的意义能力目标通过视频资料观察与思考培养学生的观察力分析问题的能力情感态度和价值观目标通过对运动系统的各部分结构与功能统一性的分析培养学生树立辩证唯物主义世界观使学生理解动物通过运动来更好地适应复杂的环境教学重点理解肌肉关节的与功能相适应的结构特点理解运动对动物生存的重要意义难点关节的与功能相适应的结构特点方法观察法讨论法分析归纳自主学习合作探究手段多媒体课件实物相结合板书设计一动物的运动方式二动物运动的基础三运动的完成学习目标说出动物运动的结构基础解释结构和功能的统一性分析运动对动物生存的意义教学过程教师活动学生活动一情趣导入同学们你们喜欢小动物吗养过哪些小动物动物与植物相比有何显著特征引出课题二出示学习目标三探究活动一运动的方式出示学案指导学生自学课本页完成学案上的问题检查学生自学情况出示问题小花猫平时是以什么运动方式运动的在捕捉老鼠时是怎样运动四探究活动二运动的基础一出示学案指导学生自学课本页完成学案上的问题检查学生自学情况五探究活动三运动的基础二出示学案指导学生自学课本页完成学案上的问学生思考回答学生齐读认定目标学生自学课文学生对学案问题分别回答学生思考回答学生自学课文学生对学案问题分别回答学生自学课文题检查学生自学情况出示问题在日常生活中有时候抱孩子或是跟孩子玩牵拉动作过大小孩的胳膊容易掉下来你能解释其中的原因吗六探究活动四运动的实现出示学案指导学生自学课本页完成学案上的问题检查学生自学情况出示问题如果肱二头肌和肱三头肌都收缩时能屈肘吗有的同学认为一个动作只有运动系统参与就能完成你认为这种说法对吗七小结八达标测试学生对学案问题分别回答学生思考回答学生自学课文学生对学案问题分别回答学生思考回答学生总结达标检测必做题毛泽东在沁园春长沙里有这样一段描写鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由这里描写了动物的哪些运动方式飞行爬行跳跃爬行跳跃游泳飞行游泳人体运动系统的组成包括骨关节和骨骼肌骨骨连接和骨骼骨骨连接和骨骼肌骨骨质和骨骼肌关节在运动中起的作用是联系支点支持杠杆提一桶水上楼这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是收缩收缩收缩舒张舒张收缩舒张舒张屈肘时下列叙述正确的是肱三头肌收缩肱二头肌舒张肱二头肌收缩肱三头肌舒张肱二头肌和肱三头肌都收缩肱二头肌和肱三头肌都舒张选做题下图为关节的结构示意图请据图回答关节是由关节面包括和和组成关节能够灵活运动的重要原因是有以及里有减少了运动时的摩擦关节炎时关节的内可能积有脓液引起关节肿胀和疼痛从而使关节的活动受到限制学生达标情况分析教学反思该教学案例较好的体现了以学生为主体教师为指导的教改精神在教学过程中从知识能力情感等多方面都达到了应有的教学目标倡导探究性学习分析资料并结合课件展示引导学生讨论交流层层深入达到了很好的教学效果通过探究实验亲自解剖和观察动物的关节结构增进学生对知识的感性认识从而有利于理性认识的建立和提升形成结构和功能相适应的生物学基本观点通过制作模型的探究活动学生在动手实践中体验了知识的产生过程体现了学生的主体地位培养了学生自主学习勤于思考乐于探究的科学精神教学过程实录一情境导入教师同学们你们喜欢小动物吗学生喜欢教师养过哪些小动物学生小猫小狗学生鸡鸭家兔学生家鸽鹦鹉教师同学们养的动物真不少你们知道动物与植物相比有何显著特征吗学生动物能运动教师动能运动这是动物的显著特征今天我们共同探究学习第二单元第二章第二节动物的运动板书第二节动物的运动二知识新授教师你们已经了解动物的运动方式方式吗首先打开课本页同时结合学案自学学生自学教师分钟后现在同学们自学到这里我请一位同学说一下动物运动有何意义学生动物通过运动可以改变自身位置有利于寻找食物逃避敌害和繁衍种族教师回答很好动物运动有哪些方式呢学生跳跃奔跑蠕动飞翔游泳教师对不同的动物运动方式不同这是适应不同环境的结果同学们在思考一下小花猫平时是以什么运动方式运动的在捕捉老鼠时是怎样运动学生小花猫平时爬行捕捉老鼠是会跳跃教师爬行是指腹部要着地小花猫平时应学生行走教师对也说明了同种动物在不同的环境中运动方式不同这也是适应不同环境的结果同学们请观察出示放在水中的小纸船小纸船为什么不能自由的游动学生小纸船没有桨舵教师对鱼为什么能自由的游动呢学生鱼有鳍等教师动物能运动有一定的结构做基础高等动物主要依靠运动系统现在我们结合学案自学课本页教师自学到这里我让一位同学说一下运动系统由哪些部分组成学生运动系统包括骨骨连接和骨骼肌三部分教师回答的很好骨连接又分哪三种形式学生不活动的半活动的活动的又叫关节教师我让一位同学指认一下关节从上往下回答学生颌关节肩关节肘关节教师同学们掌握的真不错现在我们结合学案自学课本页分钟后同学们看着大屏幕指认一下关节的结构学生指认教师纠正后出示解剖的羊的关节学生指认教师通过学习可以知道关节包括关节面关节囊和关节腔三部分并且关节面又包括关节头和关节窝我们在走路时腿会轻易掉下来吗并且走路很轻松说明关节有何特性学生关节具有灵活性和牢固性教师哪些结构使关节灵活哪些结构使关节灵活牢固学生关节面上有关节软骨光滑有弹性关节腔内有滑液使之灵活牢固是关节囊外有韧带教师总结的很好我们学习骨骼肌的结构学生指认教师纠正教师肌肉在骨骼上的分布特点学生骨骼肌至少要跨过一个关节教师那骨关节和肌肉是怎样协调配合的呢录像再演示课件教师一个运动至少要有哪些肌肉参与它们是如何协调统一的请大家再做几次屈肘和伸肘动作学生学生做动作体会伸肌和屈肌的协作配合教师与骨相连的肌肉总是有两组它们互相配合完成动作教师是谁让它们配合得如此默契当神经系统出现问题时骨骼肌的活动将会受到影响如运动失调和瘫痪等可见运动并不是仅靠运动系统就能完成的它还需要神经系统的控制和调节教师当你做剧烈运动时你的身体往往会伴有哪些变化学生呼吸加快心跳加速出汗等教师这能说明什么问题学生运动还需要多个系统的配合才能完成教师在青春期同学们的运动系统进入了迅速发展的阶段怎样做才能使你们的骨更强壮关节更灵活肌肉更发达健美呢学生多参加体育锻炼教师今天我们知道了运动系统是由什么组成的学生骨骼和骨骼肌教师你能用一句话概括骨关节和肌肉在运动中的作用吗教师与学生肌肉接受神经传来的兴奋收缩牵引所附着的骨绕着关节产生运动教师动物的运动依赖于一定的结构基础这个结构基础就是学生运动系统教师但动物在运动的过程中还要受神经系统的控制也需要其他许多系统的协调配合这就体现了生物体的整体性和统一性对动物来讲有了发达的运动能力才能更好地生存下来适应复杂多变的环境三课堂小结本节课你都收获了什么学生根据本节课自己所学到的内容进行表达交流四课堂检测五点评探究关节的秘密开启智慧的天窗耸耸自己的肩膀摇摇自己的臂膀交叉双手转一转手腕脚尖触地晃动一下脚踝感受的是关节骨与肌肉的关系了解关节的结构感受它的牢固柔韧与灵活稍然地实现着做中学模拟制作体验过程关注评价激活思维两片天蓝色塑料薄板两个橡皮筋几个图钉试一试模拟探究关节骨骼和肌肉的关系若要模拟制作的成功先与老师一起做一做伸肘与屈肘动作耐心地体会细致的琢磨想明白啦塑料板代表两块骨骼图钉相当于连接骨的关节橡皮筋联合起来模拟伸肘与屈肘动作时的骨骼肌运动情况教师发现学生能力的差异请上台来一一叙述制作的道理有不合适的地方先由本小组同学给予纠正后由老师予以评价和指导重在过程与能力建构认同学生存在的差异学生成为学习主体认知过程为美的追求思与想的系统升华动物具备了关节骨骼和肌肉即可完成各种运动吗回忆动物世界的精彩吟咏鹰击长空鱼翔浅底的美丽诗篇明白了动物的运动需要神经系统需要能量的供给还需要消化系统呼吸系统循环系统的配合这样才能实现对复杂多变环境的适应不再是呆板的说教而是感性认识的体验理性思维的提升附学案动物的运动学案学习目标列举多种多样的运动方式描述哺乳动物运动系统的组成说明动物的运动依赖于一定的结构学习过程探究活动一运动的方式学习导航一研读课文页并思考问题运动的意义通过运动动物能比较迅速的改变自身的以利于逃避敌害和运动的方式陆生动物的运动方式主要有和水生动物的运动方式主要以为主拓展应用小花猫平时是以什么运动方式运动的在捕捉老鼠时是怎样运动探究活动二运动的基础一学习导航二阅读课本页思考识记以下问题哺乳动物的运动系统是由哪些部分组成骨与骨之间的连接有哪三种形式探究活动三运动的基础二学习导航三阅读课本页思考识记以下问题关节的基本结构包括哪些部分并能识记插图的名称关节的哪些结构使它牢固哪些结构使它又灵活骨骼肌包括哪两部分一块骨骼肌是附着在一块骨上吗拓展应用在日常生活中有时候抱孩子或是跟孩子玩牵拉动作过大小孩的胳膊容易掉下来你能解释其中的原因吗探究活动四运动的实现学习导航四阅读课本页思考识记以下问题屈肘时肱二头肌和肱三头肌各处于什么状态伸肘时肱二头肌和肱三头肌各处于什么状态一个动作是怎样完成的拓展应用如果肱二头肌和肱三头肌都收缩时能屈肘吗有的同学认为一个动作只有运动系统参与就能完成你认为这种说法对吗达标测试毛泽东在沁园春长沙里有这样一段描写鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由这里描写了动物的哪些运动方式飞行爬行跳跃爬行跳跃游泳飞行游泳人体运动系统的组成包括骨关节和骨骼肌骨骨连接和骨骼骨骨连接和骨骼肌骨骨质和骨骼肌关节在运动中起的作用是联系支点支持杠杆提一桶水上楼这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是收缩收缩收缩舒张舒张收缩舒张舒张屈肘时下列叙述正确的是肱三头肌收缩肱二头肌舒张肱二头肌收缩肱三头肌舒张肱二头肌和肱三头肌都收缩肱二头肌和肱三头肌都舒张选做题下图为关节的结构示意图请据图回答关节是由关节面包括和和组成关节能够灵活运动的重要原因是有以及里有减少了运动时的摩擦关节炎时关节的内可能积有脓液引起关节肿胀和疼痛从而使关节的活动受到限制学后反思