《运动的完成》教案.doc

第二节运动的完成教学目标概述运动的完成需要骨骼和骨骼肌的协调概述运动的完成需要神经系统和内分泌系统的参与通过分析运动的形成依赖各器官系统的相互配合认同生物体是统一整体教学重难点教学重点骨骼和骨骼肌的协调配合教学难点运动的实现与意义教学方法启发目标归纳教学过程时间教学环节教师活动学生活动分钟导入创设情境一群羚羊在前面狂奔豹子紧随其后穷追不舍一只雄鹰在高空盘旋瞬间俯冲至地面迅速抓起田鼠一只海鸥冲向水面捞起一条鱼飞走为什么动物的运动如此敏捷动物的这些动作时如何完成的今天我们就来学习第二节运动的完成板书第二节运动的完成听课思考关注动物的运动完成笔记分钟观察鸡翅参考教材页方法观察并讨论一下问题取一个完整而新鲜的鸡翅用解剖剪小心地将皮肤剪掉露出里面的肌肉仔细观察肌肉两端的肌腱附着在什么部位学生讨论回答可以看出肌肉两端的肌腱跨过关节附着在相邻的骨上两只手分别捏住关节的两端轻轻地来回折伸观察鸡翅的肌肉有什么变化为什么鸡翅的肌肉粗细长短都发生了变化原因是肌肉收缩舒张时引起肌肉的粗细长短发生变化完成活动并思考问题分钟观察自己的屈肘和伸臂动作请同学们把上臂举起完成屈肘的动作请问这个动作是依靠哪些结构完成的动作的完成是依靠骨骼肌肉和关节来完成的那么具体这个屈肘动作是由这些结构怎样完成的呢请同学们再次举起一只手臂在完成屈肘和伸肘的同时用另一只手去触摸肱二头肌和肱三头肌指出它们的位置感觉它们的状态收缩还是舒张播放动画运动的产生按老师的要求完成动作回答依靠骨骼和肌肉关节来完成继续进行探究活动同学之间讨论观看动画深入理解分钟得出结论表达和交流请同学们说出自己在屈肘和伸肘时感觉到两组肌肉的状态讲述肌肉不仅有收缩的状态还有舒张的状态只有当两组伸肌和屈肌协调工作时相邻骨骼才会围绕着关节产生相应的运动展示屈肘和伸肘时两组肌肉的回答屈肘是肱二头肌收缩的结果伸肘是肱三头肌收缩的结果运动特点分钟引申完善通过归纳总结讲述我们可以做出各种精细复杂的动作这是因为体内各个系统进行着默契合作例如当神经系统出现问题时骨骼肌的活动将会受到影响如运动失调和瘫痪等可见运动并不是仅靠运动系统就能完成的它还需要神经系统的控制和调节另外其他相关系统也同样影响着我们的运动系统如为肌肉输送营养的消化系统循环系统运送走代谢废物的泌尿系统等等因此运动是需要多个系统的密切配合才能完成的提问在青春期同学们的运动系统进入了迅速发展的阶段怎样做才能使你们的骨骼更强壮关节更灵活肌肉更发达健美呢提问对动物来说动物的运动有何意义呢讲述哺乳动物靠四肢支撑起身体骨在肌肉牵引下围绕关节运动使躯体能够完成各种动作从而具有发达的运动能力有利于觅食和避敌以适应复杂多变的环境思考适时笔记学生思考讨论回答多参加体育锻炼回答适应复杂多变的外界环境维持个体的生存和种群的繁衍板书设计第二节运动的完成一运动系统的组成骨骨连接骨骼肌二骨关节和肌肉之间的协调三动物运动的重要意义觅食避敌适应多变环境