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情调调情
上传于：2024-06-19
小学美术六年级《运动的动物》教案
学情分析
喜欢动物是每一个孩子的天性。通过图片的观察和欣赏，用绘画形式来表现。积累一些动物运动规律的视觉素材，了解不同动物各自不同的运动特点。
教学目标
1.能区别动物站立时和奔跑时的不同形态，了解动物运动的特征。
2.学习表现动物的运动动作，培养学生的观察能力。
3.动物是人类的朋友，培养学生热爱动物，培养人与动物和谐生存的地球大家庭的生态环保理念。
重点难点
重点：启发学生的想象，鼓励大胆作画。
难点：动物奔跑时四肢交替运动的表现。
教学过程
一、图片导入
同学们都喜欢动物吗？动物是我们人类的朋友，我们要爱护动物，保护动物。
现在我们来欣赏一组动物的图片，（学生欣赏，教师介绍）。大千世界中有的动物非常的凶猛，有的动物很可爱，是我们人类的宠物。
刚刚我们同学们欣赏的动物都是什么形态的？今天我们就拿出手中的画笔来描绘运动中的动物，板书课题《运动的动物》
二、讲授新课
1、回忆动物的样子及其他们的运动方式。
大家都去过野生动物园吧！你曾经见过的陆地上的动物有哪些运动方式？
这些运动方式有哪些共同特点？（爬行、行走、奔跑、跳跃、飞行等）
学生交流，上台表