四年级下册科学教案--小车的运动.doc

小车的运动 备课时间 4.7 主备人 主备人 所在单位 复备时间 4、7 授课教师 授课教师 所在单位 课   题 小车的运动 课    型 新授 课时分配 1课时 第   1  课时 上课时间   项    目 内           容 修改栏 教   学   目   标 知 识 能 力 知道小车从斜坡上滑下，向前冲的距离与什么有关； 知道小车行驶的快慢与什么有关； 认识到“控制变量”是一种搜集证据的重要方法。 能够使用“控制变量”的方法搜集证据 过 程 方 法 能够对影响小车在斜面上、平面上运动的因素作出假设；根据假设设计实验进行验证； 能够使用“控制变量”的方法搜集证据；能够测量小车通过给定距离所需的时间； 能够通过测量、搜集、记录数据，并选择有效的数据支持证据。 情 感 态 度 价值观 体会反复实验获取可靠测试结果的重要性； 意识到科学技术的作用。 教学重点 按照“问题—假设—实验—结论”的科学探究过程进行探究。 教学难点 根据假设设计实验 教学、教具 （课件） 准    备 小车、各种木板、尺子、垫木块等。垫圈、计时器。 教