第14课文艺复兴运动 教案.doc

第14课 文艺复兴运动 【教学目标】     1.知识与能力： 掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。 2. 过程与方法：     通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。    3. 情感态度与价值观：     通过本课的学习，使学生认识文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 【教学重点】     文艺复兴的本质和主要代表人物 【教学难点】     文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。 【教学过程】  导入： 上课，首先，我们来一起做一个小游戏“猜一猜”，请大家快速猜出屏幕上的这些历史名人都是谁？（学生回答）很好，大家知道吗？这些历史名人都出现在同一历史时期，那就是大名鼎鼎的文艺复兴时期。什么是文艺复兴？它对世界历史带来了哪些影响？让我们一起走进这个伟大的时代－文艺复兴。 讲授新课： 师：大家知道，14世纪的欧洲充满了战争、疾病、愚昧，在欧洲几尽走向毁灭