单独纹样

单独纹样教学内容图案设计单独纹样两课时教学目标知识与技能知道图案的概念了解单独纹样图案中的对称式平衡式及图案的装饰和设计方法能运用黑白效果及图案装饰方法设计图案情感与态度欣赏单独纹样图案作品及生活中的图案运用感受图案艺术的无限魅力激发学习图案运用图案的兴趣进而激发学生学习传统中国民族图案的兴趣过程与方法联系之前所学植物速写欣赏不同的单独纹样及生活中的运用通过教师对图案概念的讲解及单独纹样的两种基本形式的讲解及解析的过程让学生体验图案设计的魅力重点难点重点知道图案的基本概念难点图案装饰法的合理运用教具准备图案作品学具准备彩纸黑色水笔教学过程教师的活动学生的活动一导入从速写引入图案欣赏速写作品提问植物写生应该注意什么前后的穿插关系植物的外型叶子脉络的走向提问图案与写生作品有什么不同一个是写实的风格一个是用艺术的线条块面夸张概括图案的概念图案是图形的设计方案图案是与人们生活密不可的艺术性和实用性相结合的艺术形式欣赏生活中的图形运用引出课题花卉图案设计学生回答讨论后回答二展开图片欣赏给学生看玫瑰花的花朵图片给出六种图案变化装饰手法给出喇叭花的装饰图案对比六种图案变化法提问说一说右边的图案用了什么方法装饰给出三幅马蹄莲的图案与速写作品比较你发现三幅图片的共同点了吗外型尊重原型欣赏观察讨论回答可能对有些图片有疑虑因为有些图片兼具几种装饰方法几何概括装饰不破坏原有结构合理运用装饰方法给出图案的确切分类单独纹样单独纹样完整而独立存在不受外型限制没有连续效果的一种图案给出单独纹样中的两种图案对称纹样适合纹样提问这两张图片有什么特点左右对称不对称但是均衡统一深入分析两种图案及创作步骤观察思考讨论回答三布置作业设计一个单独纹样对称式平衡式运用装饰方法粗线法线面法黑白转换法点缀法线描法色块法装饰图案可结合几种装饰方法注意整体的统一学生制作四总结教师巡视指导评出优秀作品学生自由回答谈创作感受课型综合课教学方法欣赏讲授演示与图案制作相结合教学目的通过学习使学生理解二方连续纹样的特点及其主要构成形式初步掌握正确绘制二方连续纹样的方法结合欣赏我国古代文物及兄弟民族在器物上装饰的二方连续纹样培养学生热爱祖国文化珍视传统风格的审美情操教学重点与难点重点二方连续纹样的组成骨式及其设计制作步骤难点纹样的构成与配色教具与学具的准备第一课时教具针织花边民族花带条古代及少数民族在器物上装饰二方连续纹样图例二方连续纹样骨式图不同的构成方法绘制的二方连续纹样绘制步骤分解图第二课时教具运用各种图案配色方法绘制的二方连续纹样第一课时学具铅笔橡皮直尺课本作业本第二课时学具水粉颜料色色均可水彩笔大小各一支调色盘盛水瓶课本作业本四教学步骤第一课时一组织教学检查学具引导认真听课分钟二复习旧知识导入新课约分钟以提问形式复习前面所学的内容单独纹样具有一定的独立性能单独使用的纹样出示针织花边民族花带向学生提问这些东西平时称它为什么学生答花边那么这些花边是怎样设计绘制的呢这就是我们今天所要学习的内容三新授知识板书课题二方连续纹样概念约分钟以一个或几个单位纹样在两条平行线之间的带状形平面上作有规律的排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样称为二方连续纹样意义出示古代及兄弟民族在器物上装饰二方连续纹样图例及现代日常生活用具有实物约分钟我们的祖先创造了单独纹样适合纹样二方纹样二方连续纹样由于具有重复条理节奏等形式应用最多原始社会的彩陶器上二方连续纹样装饰已有了很高的成就商周时青铜器上二方连续纹样风格厚重古朴变化极多汉代漆器上面的二方连续纹样装饰达到了很高水平唐代唐草纹结构严谨风格典雅富丽我国是一个多民族的大家庭各兄弟民族在服饰和用具的美化上多用二方连续纹样并有其各自的传统特色如广西的壮锦四川的蜀锦湘西苗族花带土家族织锦在人们的日常生活中生活用具器物及建筑装饰上二方连续纹样的装饰也随处可见如染织的花布花带纹样书籍的装璜商品包装黑板报的美化等均广泛应用下面我们来讲讲二方连续纹样最基本的构成形式二方连续纹样的骨式散点式倾斜式垂直式波纹式水平式几何式结合式等每种形式可有四种排列方式顺序排列颠倒排列正反顺序排列正反颠倒排列展示各种不同的骨式绘制的二方连续纹样给学生欣赏并让学生通过实例辨别出各种骨式设计与绘制步骤画两根平行线并适当定出长度根据长度划分若干等分单位构思设计根据用途内容表现形式确定纹样的骨式在草稿纸上精心设计绘制出一个单位纹样将设计好的单位纹样复拓到每一个单位上完成铅笔稿着色完成作业设计要点组织节构要有节奏感韵律感不同题材要选用恰当的骨式注意各种骨式的综合运用注意单位纹样相结合时的关系四学生作业设计制作一条有个单位的花边要求以你喜欢的花卉或动物为题材进行纹样设计造型要简洁概括课内要完成铅笔稿五课堂小结讲评作业布置下节课的学具准备