摸球游戏.doc

摸球游戏 马村小学：刘茜 教学目标： 知识与技能：能对一些简单事件的可能性的大小进行定性和描述。 过程与方法：通过“猜测――实践――验证”，经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。 情感态度与价值观：在活动交流中培养合作学习的意识和能力。 教学重点：通过”猜想――实践――验证“经历事件发生的可能性大小的探索过程。 教学难点：初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。 教学准备：多媒体课件、乒乓球、小盒子 教学过程预设： 一、激趣导入，引出问题师：同学们，喜欢魔术吗？今天我想给大家表演一个魔术，我这里有一个神奇的盒子，里面装了很多球，只要你从中随意摸出一个，我就能猜出是什么颜色的，你们信不信？（生纷纷说不信）。师：那我们就来试一试。 （学生摸几次，老师都能一下就猜出是黄球，老师不揭示谜底，直到学生自己发现秘密所在） 生：老师盒子里放的一定全是黄球。师：是这样吗？那我们一起来看看。（老师把盒子里的球全倒出来，果然全是黄球）师：你们可真聪明，发现了其中的秘密。里面全是黄球，老师随意摸一个，摸的结果会