工作计划

小班下学期工作计划 一、本学期幼儿的教育教学目标 《一) 健康领域: 工 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快: 2. 生活、卫生习民良好，有基本的生活自理能力; 3. 知道必要的安全保健常识，学会保护自己; 生 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 (二) 语言领域: 1. 乐意与人交谈，讲话礼狐; 2. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3. 能清楚的说出自己想说的事; 生 喜欢听故事、看图书; 《三) 社会领域: 1. 能主动的参与各种活动，有自信心; 2. 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心; 3. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; 二 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感: 5. 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 (四) 科学领域: 1. 对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知和欲; 2. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题;  3. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果; 生能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保 意识。 (五) 艺术领域: 1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 2. 喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 二、依据各领域目标，为幼儿制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提 高。具体体现在: 1、语言领域: 在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语， 学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等。 2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，慌 得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人。 3、在科学领域中，认识简单的几何图形，1 和许多的关系简单的排序等， 在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力。 4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的 单线条物体。 5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙 伴共同游戏。 6、在教育教学时，幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交 往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。