四年级阅读

小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书， 新学校是镇里的重点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但老师讲课得内容很多 很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成绩跟不 上大家，另一方面我还害怕同学们的耻笑和要落。因为在上课的时候，老师喜欢课 堂提问。别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师提 间的是什么都没搞清楚，所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使，有几次我对不会的 问题也是违心地举起了手，可最后还是露馆了。 那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。训老师提问一 道关于汽车相遇的应用题时，我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏就点了我,“请 王小明同学回答这个问题。” 当我意识到衷老师甜甜的声音确确实实是在叫我时，我的脑袋“喻”的一下蒙 了。我低头从座位上站起来，脸红得发沪，隐约听到汰边的同学在哮笑,“嘿，不会 还装模作样孩人呢!1”我的眼泪流了下来。 那一堂课我什么也没听进去，直到放学仍一个人呆有呆地坐在教室里，满肚子的 委届和孤独使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭 在