6 j　q　x 导学案.doc

导学案课题课型新授课设计说明陶行知先生说过好的先生不是教书不是教学生乃是教学生学可见培养学生的学习能力要比教给孩子知识更重要对于一年级的孩子来说在培养学生自学的同时更重要的还是要培养孩子的学习兴趣激发学生的主动性这样才能逐步地引导学生自学最终达到会学的目的本课旨在为学生创设一个自主有趣的课堂教师借助多媒体课件等教学手段运用讲故事背儿歌做游戏等教学策略帮助学生掌握的音和形学会拼读声母是的音节而在这个过程中教师只是作为引导者在激发学生学习兴趣的同时将课堂交给学生逐步引导学生掌握拼音学习的规律尽可能地发挥学生的主动性一步一步地带领孩子自主学习课前准备多媒体课件关于声母的图片和拼音卡片生字卡片石头形状的音节卡片教师小棒圆形毛线等学具学生课时安排课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动效果检测一情境导入复习巩固用时分钟创设郊游的情境课件出示学过的声母形状的蘑菇引导学生认读声母引导学生做对口令游戏教师说声母歌诀前半部分课件出示青青的草地教观察多媒体课件玩采蘑菇游戏认读声母开火车认读全班齐读和老师一起对口令接读声母歌诀后半部分欣赏画面青青的草地上卡通形象的晃晃悠悠地走了出来明确学习声母口令游戏广