以发展看待眼光看待“五育并举”.doc

以发展看待眼光看待“五育并举” 大家好，我是xx，很高兴成为本期演讲者。与大家分享我校在“五育并举”号召下是如何实施教学工作的。 党的十九大首次提出了加快教育现代化、建设教育强国。教育现代化要更好地服务于教师和学生，为提供高素质人才做出贡献。xx小学作为样板校，近年来，通过全体师生的共同努力，新型的教与学模式已经崭露头角： 中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，这是中共中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。既有“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的顶层设计，也有针对素质教育落实不到位、课堂教学质量有待提高、教育评价体系有待完善等热点问题的及时纠偏，充分体现了党中央、国务院对义务教育的高度重视和对亿万少年儿童的亲切关怀。 “五育并举”在学校教学工作中将会如何实施呢？ 作为教师，要正确理解和把握全面发展教育。首先全面发展并不是指“平均发展”或“均衡发展”。全面发展强调的是人的各方面素质的和谐发展；其次，全面发展不是忽视人的个性发展。全面发展与个性发展是