“制作节日贺卡”教学设计说明

制作节日贺卡教学设计说明姓名梁红运单位荣成市石岛小学1制作节日贺卡教学设计说明各位老师大家好我执教的制作节日贺卡是荣成市教育教学研究培训中心编写的综合实践活动三年级上册中的内容是属于综合实践劳动技术教育领域的一节工艺制作课下面我针对这一课的教学设计做如下说明在制作节日贺卡这一单元这一主题贴近学生的生活内容实用深受学生们的喜爱对于手工制作学生有一定的基础个别学生有过制作贺卡的经历但多限于模仿谈不上设计和创意总之学生对于制作节日贺卡的方法不是很了解因此本节课确立了以下教学目标1通过小组合作探究看一看摸一摸拆一拆掌握设计制作贺卡的基本方法知道贺卡制作可以从材料造型功能色彩装饰等方面进行创意设计2小组合作进行创意设计并能利用塑料瓶小包装盒等废旧材料完成一个节日贺卡的初步制作3通过贺卡创意设计和制作经历想象设计实践操作方法探究科学创造的历程提升想象力和探究能力4通过废旧材料收集和节日贺卡制作体验变废为宝的乐趣增强环保意识和热爱生活的情感综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究勤于动手和勇于实践注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验要求学生超越单一的接受学习亲身经历实践过程体验实践活动实现学习方式的变革基于以上基本理念本节课我设计了以下环节一赏宝贝图片悟环保理念本节课的导入是通过教师播放废旧物品及利用他们制作的各种精美的作品图片有贺卡也有储物盒让学生说说自己的感受这样设计的目的是使学生初步感受到废旧物品可以变成神奇的宝贝激发了学习兴趣也符合综合实践活动课程标准中综合实践活动充分尊重学生的兴趣爱好为学生自主性的充分发挥开辟了广阔的空间的阐述在谈感受的基础上教师再把它们中的一部分从屏幕中请下来了出示贺卡实物你能看出这些宝贝是什么吗能不能给它们起个好听的名字引入课题制作节日贺卡二研创意设计探技艺创作本环节的设计主要有两部分21感悟创意初研技法学生们对老师展示的贺卡的制作方法产生了好奇正跃跃欲试此时教师点拨提示应该做好哪些准备工作这样设计的目的是培养学生在活动开始之前都有对活动的周密设计的意识这符合综合实践活动计划性的一面设计温馨小提示你的创意我来说观察记录单和后续的给你支个招这一系列环节的目的是通过小组合作探究看一看摸一摸拆一拆掌握设计制作贺卡的基本方法知道贺卡制作可以从材料造型功能色彩装饰等方面进行创意设计这样的设计遵照综合实践活动中教师要对学生的活动加以有效的指导教师既不能教综合实践活动也不能推卸指导的责任放任学生而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择主动实践有机结合起来的原则2创意设计再研技法这里由两个环节组成一是小组讨论设计交流创意二是选取材料制作贺卡设计和交流创意的目的是激发学生的想象力和创造力互相学习补充完善打开设计思路选材制作环节由学校开展的垃圾分类我参与活动导入瞧这是我们在垃圾分类活动中收集的废旧材料下面就请各小组根据你们的需要上来领一下吧这一环节的目的一是让学生在探究学习中亲手制作节日贺卡提高了环保意识和动手实践能力二是充分利用了学校德育实践活动资源拓展了贺卡制作主题活动的广度符合综合实践活动要打破学校教室的框束把校内课程与校外课程整合起来的原则特别说明的是在学生制作贺卡的过程中老师要用照相机捕捉学生精彩的瞬间或者是有困难的瞬间体现了综合实践活动具有生成性的特点随着活动的不断展开新的目标不断生成新的问题不断生成学生在这个过程中认识和体验不断加深创造性的火花不断迸发使综合实践活动具有方向感更富有成效三展创造成果谈问题发现展示作品交流问题和相片呈现揭示问题环节设计体现了综合实践活动课程关注过程兼顾结果的特点安排学生进行成果展示的目的是让学生有相互学习的机会是为了改进激励和反馈学生介绍自己作品的内容和创作思路教师做适时地点评再引导学生进行评价通过成果展示教师也3可以及时地了解到学生的学习状况及时调整自己的引导策略使课程的实施处于不断的优化过程之中直观的呈现比单纯的陈述更有说服力相片呈现揭示问题中出示的两幅直观的图片是来源于学生课堂上的真实表现通过学生自己剖析查找不足提出改进意见会给学生更加生动深刻的感受和体验四明评价标准思完善角度综合实践活动关注结果更关注过程对于本课来说学生经历了探究设计制作的过程获得了技能提升和情感体验比完成一件精美实用的作品更加重要而且由于时间和材料的限制也不可能完成这样的创作与其让学生带着遗憾离开课堂不如带着期望走进生活所以设计了优秀作品评分标准按照创意环保美观实用四个方面对作品进行评价建议学生在自己创意设计的基础上参考上述标准对作品进行完善这样为下一课时作了铺垫告诉学生下节课将举办一个节日贺卡作品展评选出最佳创意奖和最佳作品奖这样激发了学生完善后续作品的动力五讲学习心得引课后拓展在学生交流收获的基础上教师进一步小结只要善于观察充分发挥想象力和创造力生活中的许多废旧物品都能够变废为宝通过出示制作的储物盒向学生发出课后同学们试着做几个漂亮的储物盒让我们的家变得更整洁好吗的倡议也建议学生还可以上网搜索一下看看还有什么好的创意与大家分享进一步拓展了制作节日贺卡主题的空间让创意从生活中来为生活服务关注环保关注生活这样的拓展延伸也实现了综合实践活动四大领域的有机整合以上是我对本课教学设计的简单说明不当之处还请批评指正谢谢大家