《李时珍》教案.doc

北京市义务教育课程改革实验教材语文第七册第二单元李时珍第课时授课时间教学目标学会个生字及新词认读个字基本了解课文内容知道大概讲了什么继续练习提出不懂的问题教学重点学会个生字及新词教学难点继续练习提出不懂的问题教具准备多媒体课件教学过程一课前预习本课生字较多鼓励学生用适合自己的方法识记生字书写前注意仔细观察字的结构特点通过组词练习书写生字正确流利地朗读课文找有关介绍李时珍的资料或介绍他采药编书的故事并读一读二检查预习情况自由读课文在读的过程中熟悉字音和字形读后问你认识了哪些新的生字请你用自己的识记方法介绍给大家师指导生字可以通过形近字比较的方法加以区分如较郊编遍纲纲尝常缺决载栽验检累多音字的学习练习正确流利地朗读课文检查学生读书并随时指导正确流利默读课文思考简要说说这篇课文写了什么如何分部分分清层次概括内容全文共个自然段可以分为个部分第一部分第自然段概括介绍李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家他受父亲的影响为了解除病人的痛苦立志行医第二部分第自然段写李时珍偷偷地学习行医的本领岁开始行医第三部分第自然段写李时珍用了年的时间历尽千辛万苦终于编写出了著名的药物书本草纲目第自然段写他决心重新编写一部比较完善的药物书第自然段写李时珍编写药物书的经过和结果第自然段写李时珍为了编写药物书做了大量的艰苦的工作第自然段写李时珍整整花了年的时间终于写出了本草纲目这部药物书生汇报学习结果师小结课文记述了我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍边行医边研究药物经历年编写本草纲目为人类做出杰出贡献的事三再读课文提出不懂的问题提出自己不懂的问题四小结通过这节课的学习你有哪些收获或想法五板书李时珍立志行医偷学本领编写药书六家庭作业终结反思北京市义务教育课程改革实验教材语文第七册第二单元李时珍第课时授课时间教学目标了解李时珍著书的原因经过和结果了解明朝伟大的医学家和药物学家李时珍编写出本草纲目为人类做出杰出贡献的事了解明朝伟大的医学家和药物学家李时珍编写出本草纲目为人类做出杰出贡献的事教学重点了解李时珍著书的原因经过和结果教学难点了解明朝伟大的医学家和药物学家李时珍编写出本草纲目为人类做出杰出贡献的事教具准备多媒体课件教学过程一导入新课这节课我们继续学习李时珍齐读课题通过上节课的学习说说你对李时珍有哪些了解二细读课文紧扣课后习题引导学生直接插入课文重点段落学习理解课文李时珍为什么要重新编写一部药物书找到相关段落默读思考找出原因并加简要批注如不全不祥有误学生交流汇报教师随机点拨这样一部内容不全记录不详细甚至有错误的药物书会给医生看病带来怎样的后果生说可能产生的后果是呀旧的药物书不全不详不准李时珍决心编写一部比较完善药物书你怎样理解这里的完善从李时珍的想法中可以看出他处处为病人着想认真负责医德高尚李时珍重新编写药物书造福社会的信念是多么坚定体会着把这一自然段完整地读一读李时珍为了重新编写药物书都做了哪些准备工作读课文的哪个自然段的内容可以知道大家都来读读这个自然段的内容学生找到他所做的准备积累经验各地采药访问有经验的人他不但在治病时注意积累经验还亲自到个地去采药不但还表示意思更进一步重点在后半部分这一用法引导学生通过重音读出体会即可仔细读读这一自然段看看他在做准备的过程中是怎么做的你能从中体会到什么让学生自读体会再小组内交流最后全班交流学生汇报时引导学生结合不怕不怕走遍好几天亲口品尝上万里千百个这些词再说说体会想像困难读出体会中感受李时珍不怕困难勇于实践坚持不懈的精神有感情地读读全段李时珍历尽了千辛万苦做好了写书的准备回到老家开始写书出示句子他整整花了年一百多万字一千八九百让学生结合这些数字说说从中感受到什么进一步体会运用数字说明问题的作用回顾全文想一想本草纲目为什么是一部伟大的著作可以让学生联系课文内容和收集的资料说重点指导数字说明法这一段文章运用具体数字说明本草纲目确实是一部伟大的著作从而进一步表现了李时珍不怕困难勇于实践的精神年突出了编写这部书时间之长多万字一千八九百种药物突出了这部药物书字数多内容丰富资料详实药物种类齐全而这些数字又会引起读者的思考完成这部书李时珍得付出多少精力啊得需要多么顽强的毅力啊被译成几国文字流传世界进一步说明本草纲目不仅是我国伟大的药物学著作也是全世界医药学的一部重要著作三小结通过这节课的学习你有哪些收获或想法四板书李时珍数字说明法他整整花了年一百多万字一千八九百五家庭作业终结反思