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上传于：2024-06-06
《初中数学新课标》解读
山阳县城区一中 马静
作为一名初中教师，为了进一步推动和深化初中数学课程改革，提高数学的专业素质和专业素养，进一步提高初中数学课堂教学的效益，大面积提高初中数学教学质量。认真的学习了《新课程标准》的基本理念。通过学习与教学实践从以下几个方面谈谈学习《标准》基本理念的粗浅体会，以求教于各位专家和同仁。
一、新课标基本介绍：
核心理念；
课程内容及选择；
数学教学；
学习领域及其重点关注内容；
课程目标；
课程内容具体变化。
二、新课标下遵循的教学原则.
1、系统性原则。数学已经形成严谨的体系和完整的系统，知识间前后照应，密切相连。因此，教师在教学中要遵循系统性原则，全面透彻地理解数学内容，把握知识连惯性，绝不能将数学各部分内容割裂、孤立，违背数学的逻辑性和系统性。
①备课的系统性。备课是上课前进行的一系列准备，备课是教学过程的基础，它对课堂教学的质量起着决定性作用。教师在备课时，首先要认真学习和研究数学课程标准；其次是通览所教学科的全部教材，熟悉学科知识的内容及系统，掌握教材的重点、难点，与其他学科知识之间的关系，做到先进行学期总备课，再单元备课，最后是每堂课