二年级数学第二单元教学案2 1.doc

教 学 案 课题 信息窗2-观看顶杆表演 课型 新授 主备人 审核人 授课时间 第 2 课时 共 3 课时 序号 2 三 维 教 学 目 标 知识 与 技能 引导学生运用5的口诀学习2的口诀并会利用2的乘法口诀解决实际问题。 过程 与 方法 在实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展应用意识。 情感态度与价值观 培养探索精神和创新意识 重点 与 难点 引导学生运用5的口诀学习2的口诀 并会利用2的乘法口诀解决实际问题。运用2的口诀正确求积 教具准备 多媒体课件 板书设计 2的乘法口诀 1辆小车2个轮  1×2=2   一二得二  2辆小车4个轮  2×2=4   二二得四 3辆小车6个轮  3×2=6   ________  4辆小车__个轮  ______   ________  5辆小车__个轮  ______   ________ 教 与 学 过 程 设 计 教师精讲与点拨 学生活动 备注 一、复习（集体背诵口诀） 一五得五  二五一十  三五十五  四五二十  五五二十五     二、教师引导学生观察信息窗1：     师：你能编出2的乘法口诀吗？ 三、教师可引导学生独立应用2的乘法口诀解决问题。 台上一共有多少个红灯笼？     2×4= 口诀：二四得____ 四、记忆口诀 这么多口诀，怎么记呢？ 三五（  ），想二五一十，再加上一个五是十五  5的口诀是后一句比前一句多5，2的口诀后一句比前